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首页>搜索>主体精神（149）

导之有方，落实主体: 作者：陈以云裴观奇 来源：小学科学(教师版) 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 练为主线主动学习教师为主导生字主体作用课堂教学学生主体学生为主体引导学生教学质量; 描述：课堂教学就应以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。教是手段，是条件；学是目的，是结果。如何在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，我的体会是：只有导之有方，才能落实学生主体到位。一、激励学生主动

主体教育与课堂活动: 作者：李三兰 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 英语教学观念陈旧改进措施; 描述：传统的英语教学具有一定的封闭性，抑制了学生学习英语的积极性。本文从改变教学理念，构建和谐教学环境入手，主张英语教学中要培养学生的自主性、能动性，让学生成为英语课堂的主角。

优化学生主体地位的策略: 作者：李金莉 来源：行知研究 年份：2003 期刊类型：期刊 关键词： 教学研究小学语文课; 描述：优化学生主体地位的策略

浅谈主体工程质量的保证和监督: 作者：王绪才 来源：安徽建筑 年份：2004 期刊类型：期刊 关键词： 分项工程施工过程主体工程质量; 描述：在建筑工程质量监督工作中,对主体工程质量的监督尤为重点,本文笔者结合地区特点,就如何抓好建筑工程主体质量谈谈自己的看法。

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