超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(278)
报纸
(3)
会议论文
(1)
新闻
(1)
按栏目分组
山水风物
(254)
(19)
(6)
人物名家
(3)
(1)
按年份分组
2016
(56)
2015
(29)
2014
(20)
2013
(29)
2011
(34)
2009
(21)
2008
(20)
2005
(5)
2003
(3)
1992
(1)
按来源分组
吉林教育
(11)
数学学习与研究
(7)
鄂州日报
(1)
中国血吸虫病防治杂志
(1)
英语知识
(1)
科教导刊(电子版)(中旬)
(1)
科教导刊(电子版)
(1)
农村大众
(1)
数学之友
(1)
时代教育(教育教学版)
(1)
相关搜索词
认知
立体几何
英语教师
规范答题
英语
血吸虫病
设疑
数学
认知结构
生动有趣
数学教学
数学课堂
解题方法
激发兴趣
算法
数学教师
情感培养
环节
解题能力
综合培养
数学史素养
讲
生活经验
数学题
教学方式
教学
情感教育
演示过程
理科生
相关关键词(TOPN)
认知
立体几何
英语教师
规范答题
英语
血吸虫病
设疑
数学
认知结构
首页
>
搜索
>
数学成绩
(56)
小学
数学
教师如何做好课堂的引导者
作者:
陈盼盼
来源:
数学大世界(上旬)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学数学
参与
引导
描述:
在小学
数学
教学中,教师要做好课堂的引导者,引导学生积极主动地参与到教学过程中,从而促进小学生
数学
能力的发展。笔者认为,教师要想做好课堂的引导者,就要学会创设
数学
情境,学会对小学生正确引导,学会让小学生能够快乐地学习。
首页
上一页
2
3
4
5
6
下一页
尾页