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高中生物通过做题提高成绩探究: 作者：蔡梦 来源：科教导刊(电子版) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 提高成绩习题高效掌握知识点归纳总结能力提升规范答题精准审题; 描述：提高成绩，需要从三方面做好：习题前，通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点；习题中，做到精准审题、规范答题，注意情景题训练；习题后，注重归纳、总结规律，提高各方面能力。

高中生物通过做题提高成绩探究: 作者：蔡梦 来源：科教导刊(电子版)(中旬) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 提高成绩习题高效掌握知识点归纳总结能力提升规范答题精准审题; 描述：提高成绩,需要从三方面做好:习题前,通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点;习题中,做到精准审题、规范答题,注意情景题训练;习题后,注重归纳、总结规律,提高各方面能力.

关注数学概念阅读,构建高效的数学课堂: 作者：耿保新 来源：内蒙古教育(B) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 学生阅读数学; 描述：苏联数学教育家斯托利亚尔认为：＂数学教学也就是数学语言的教学＂,数学语言不同于生活中的日常用语,它具有很强的抽象性、严密性,需要较强的逻辑思维能力。因此在教学中,教师应培养学生良好的阅读习惯,通过阅读促进学生对新知的理解,进而提高他们解决问题的能力。

关注数学概念阅读,构建高效的数学课堂: 作者：耿保新 来源：内蒙古教育 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 学生阅读数学; 描述：苏联数学教育家斯托利亚尔认为:“数学教学也就是数学语言的教学”,数学语言不同于生活中的日常用语,它具有很强的抽象性、严密性,需要较强的逻辑思维能力。因此在教学中,教师应培养学生良好的阅读习惯,通过阅读促进学生对新知的理解,进而提高他们解决问题的能力。

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