检索结果相关分组
- 小学数学教学中如何培养学生的问题意识
- 作者：卢清兰 来源：学周刊 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 数学思想
- 描述：培养学生在学习过程中如何积极参与问题和回答问题,进而主动发现问题、带着问题学习是教师的首要任务。逐渐培养兴趣、抓住教学关键、保障足够时间提问,都可以有效的激励学生提高问题意识。
- 在语文教学中培养学生的问题意识三法
- 作者：张奎礼 来源：语数外学习(初中版中旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 问题意识 培养学生 提出问题 教师提问 敢于提问 中学生 提问意识 语文教师 语文教学实践 引导学生
- 描述：在语文教学实践中,培养学生的问题意识是语文教师的一项重要工作。笔者通过对多年语文教学经验的总结,得出要培养学生的问题意识,必须从从几个方面对学生进行诱导。一、引发学生产生提问的欲望中学生正处于对
- 如何在综合实践活动中激发学生的问题意识
- 作者：汤长江 来源：学苑教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 综合实践
- 描述：小学综合实践活动课立足培养学生发现问题、提出问题的能力,通过将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态的方式,让学生通过亲身体验来了解知识、现象,形成问题意识。
- 农村中学语文教学现代意识之渗透
- 作者：蒋万利 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师 中学语文教学 意识 农村 语文教改
- 描述：渗透和强化语文教学中的现代意识,是当前农村语文教改的一个重要问题。下面结合我市一些教师的探索实践,就三个方面作些阐发。一、民主教学意识语文教学强化民主意识,给学生提供更多的语言表达机
- 朱元璋与中国文化的复兴——明朝皇权专制的意识形态基础
- 作者：范德 姜永琳 来源：第五届中国明史国际学术讨论会暨中国明史学会第三届年会 年份：1993 期刊类型 ：会议论文
- 描述：明王朝的建立,无论是对中国的政治史还是文化史,都有着意义深远的影响。在蒙古人统治了近一百年之后,明朝的开国皇帝朱元璋开始着手复兴中国的文化传统价值。在这一复兴并重新界定中国文化精髓的过程中,朱元璋制定了一系列旨在指导政府活动与规范社会生活的法律。它的立法不仅强化与稳定了明朝的君主专制体制,而且在中国政治文化上留下了深深的印痕。
- 朱元璋神异故事的情节与意识形态——以官方历史文献为中心
- 作者：于宝航 来源：首届“古代社会与思想文化”国际学术研讨会 年份：2017 期刊类型 ：会议论文
- 描述：洪武元年(1368年)正月初四,朱元璋告祭天地,即皇帝位于南京南郊,建国号大明。据《明太祖实录》(以下简称实录)记载：“先是,自壬戌以来,连日雨雪,阴至正月朔旦,雪霁。越三日省牲,云阴悉敛,日光皎然。暨行礼,天宇廓清,星纬明朗,众皆欣悦。礼成,遂即位。”相似的记载还出现在《天潢玉牒》一书(以下简称玉牒)中：
- 小学语文教学中要注重培养学生的创新意识
- 作者：刘开兵 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：小学语文教学中要注重培养学生的创新意识