检索结果相关分组
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- 试题与研究(教学论坛)(25)
- 新作文(教育教学研究)(24)
- 试题与研究(新课程论坛)(22)
- 中学课程辅导(教学研究)(19)
- 中学政史地(教学指导版)(17)
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- 类比法在高中物理教学中的应用例析
- 作者：刘羊羊 来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：人们熟悉的事物.一、类比法在运动学中的应用例1蚂蚁离开蚁巢沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反比.当蚂蚁爬到距蚁巢中心L1=1 m的A点时,速度为v1=2 cm/s.试问,蚂蚁从A点爬到距巢中心L2=2 m的B点所需的时间为多少?
- 浅议数学建模教学对教师的要求
- 作者：孙长滨 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学建模教学
- 描述：数学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究和学习数学模型，能帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，所以加强数学建模教学对学生的智力开发并有深远的意义。
- 教育教学工作之我见
- 作者：王明银 来源：学周刊 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生干部 教育工作者 现代社会 教师 积极性 了解学生 走进学生 调动学生 教育教学工作 首要任务
- 描述：做为现代社会的教育者,尤其是作为身处一线的教师,我认为最主要的是要懂得如何走进学生的心灵,如何去真正了解学生的内心需要。这是做好教师的首要任务和法宝。笔者现就自己在教育教学中的点滴经验和大家共享与共
- 对创新小学体育教学方法的探讨
- 作者：刘勇 来源：新课程学习(上旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作精神 丰富手段 改变观念
- 描述：随着新课改的不断推进，创新教学方法已成为各科目教学的必然趋势。在这一前景下，体育教师应该改变传统的教学观念，创新教学模式，用一种全新的教学方法响应国家新课标的要求，并使学生能在体育活动中得到全面的发展。
- 谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
- 作者：王道升 来源：语文学刊(高等教育版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 激发兴趣 艺术形式 提高欣赏品味和审美情趣 提高学习水平
- 描述：在文言文教学过程中,我们要充分利用各种艺术形式,来激发学生学习文言文的兴趣,加深学生对文言文的理解,给文言文教学注入新的活力,有效提高文言文学习水平。
- 数学教学应注重发展学生的创新意识
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 问题 思考 归纳
- 描述：随着时代的发展，越来越需要具有创新意识的人才。怎样才能培养学生的创新意识呢？一是要让学生自己发现和提出问题；二是要让学生独立思考、学会思考；三是要让学生学会归纳和概括。我们要把创新意识的培养当作现代数学教育的基本任务。要清醒地认识到创新意识的培养，应从我做起，从现在做起；应贯穿数学教育的始终。
- 新课改下的数学课堂教学
- 作者：张运来 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：新教材是新课改下的重要体现,我们教师先去把握与遵循新教精神,再去与学生一起去钻研新教材,理解编者的意图和设计思路,在此过程中着重培养学生的自学能力、探究能力,从而使学生在自主的学习中获得新的知识、提高新的能力. 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握.尽可能地提高学生在课堂上的学习效率.
- 试论新课改下小学有效作文教学策略
- 作者：叶炳荣 来源：作文成功之路(下) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文教学 写作素材 新课改 小学作文教学 学生作文 写作兴趣 教学效率 语文新课标 小学生 引导学生
- 描述：作文教学一直是小学语文教学的重点,但在传统作文教学中,因忽视学生写作兴趣的培养,作文教学方法单一,作文教学效率一直不高。小学语文新课标中明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造
- 小学英语游戏教学存在的问题
- 作者：戚川云 来源：成功(教育版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学英语 问题 游戏
- 描述：好玩是儿童的天性,游戏教学正是利用了儿童的这种天性.教学实践也证明,游戏教学是一种有效的教学模式之一.所以游戏颇受师生欢迎.但是在小学英语课堂中,教师如果不能够恰当的操作游戏,教学的效果就会大打折扣.文中,笔者将结合几节课堂中的游戏片段谈谈游戏教学存在的问题,并提出一些建议.
- 小学语文低年级阅读教学尝试
- 作者：陈家梅 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 小学教育 阅读方法
- 描述：《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神.使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上.