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班级心理气氛
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导入的
心理
学初探
作者:
卢江
来源:
中学生物教学
年份:
1999
期刊类型 :
期刊
关键词:
导入方式
教学内容
心理特征
刺激强度
教学效果
心理学
中学生
教学结构
知识点
强刺激
描述:
“良好的开端是成功的一半”,课程的导入是教师关注的热点。已有很多关于导入形式的文章见诸报端,我在学习和借鉴的过程中,将自身的体验和设想提出来,以期与教师们共同探讨。
1
.强刺激导入方式的利弊导入的目的就是激发学生的学习兴趣,引起学生对教学内容的注意。众...
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