检索结果相关分组
- 加替沙星治疗急性细菌性呼吸道感染的临床疗效观察
- 作者：吴继光 来源：中国民康医学 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 治疗 呼吸系统感染 加替沙星注射液 急性呼吸道感染 急性细菌性呼吸道感染 疗效观察 左氧氟沙星注射液 临床
- 描述：本研究采取随机对照的方法,随机抽取74例应用加替沙星注射液治疗急性细菌性呼吸道感染的患者,与71例应用左氧氟沙星注射液治疗急性细菌性呼吸系统感染的患者进行对比分析,以探讨加替沙星注射液治疗急性呼吸道
- 硫普罗宁联合丹参粉针治疗酒精性肝病48例分析
- 作者：吴继光 来源：中外医疗 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 硫普罗宁 丹参粉针 酒精性肝病 临床观察 联合治疗
- 描述：目的观察硫普罗宁联合丹参粉针治疗酒精性肝病的临床疗效。方法96例酒精性肝病病人随机分为2组。治疗组48例用硫普罗宁、丹参粉针分别加入5%葡萄糖液静滴;对照组48例用强力宁、维生素C分别加入5%葡萄糖
- 欧洲心律协会新口服抗凝剂在非瓣膜病性心房颤动病人中的应用实践指南解读
- 作者：陈炎 陈亚蓓 陶荣芳 来源：中西医结合心脑血管病杂志 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 非瓣膜病性心房颤动 指南 新口服抗凝剂
- 描述：最近欧洲心律协会(EHRA)发表了《新口服抗凝剂(NOAC)在非瓣膜病性心房颤动病人中的应用实践指南》[1]。全文共27页,15个章节,由9位国际顶级专家执笔,附参考文献101篇。主要内容包括
- 微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用探讨
- 作者：徐华乔 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 微视频 教学资源 英语
- 描述：本文着手于微视频教学资源的界定与简述，通过对相关文献进行分析，总结出几点微视频教学资源实际应用于初中英语课堂教学的有效方法，以期为今后的微视频教学资源应用以及初中英语课程教学创新提供有效参考。
- 由近几年全国高考物理电磁感应题看应用电磁感应规律解决三类问题
- 作者：朱孝奎 来源：理科考试研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 能量守恒定律 切割磁感线 力和运动 电磁现象 牛顿第二定律 静电场 安培力 全国高考 直流电路 楞次
- 描述：电磁感应规律,是高中物理选修3-2第四章中的重要规律.这部分的考题在历年高考中均会出现,此类问题不仅涉及法拉第电磁感应定律,还涉及力学、热学、静电场、直流电路、磁场等知识.一般有两种基本类型:一是电磁感应与电路、电场的综合.二是电磁感应与磁场、导体的受力和运动的综合,也有这两种基本类型的复合题,题中电磁现象与力现象相互联系、相互影响、相互制约,下面通过三类问题的解决,看看电磁感应规
- 由近几年全国高考物理电磁感应题看应用电磁感应规律解决三类问题
- 作者：朱孝奎 来源：理科考试研究(高中版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中物理 力和运动 规律 电磁现象 法拉第电磁感应定律 高考物理 直流电路 应用
- 描述：电磁感应与电路、电场的综合.二是电磁感应与磁场、导体的受力和运动的综合,也有这两种基本类型的复合题,题中电磁现象与力现象相互联系、相互影响、相互制约,下面通过三类问题的解决,看看电磁感应规律的应用.
- 由2013年安徽省高考物理最后一题压轴题看应用物理模型解决实际问题
- 作者：朱孝奎 来源：课程教育研究 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 物理模型 高考 建议 思考
- 描述：模型是实际物体的近似,它仅突出物体的主要特征,是一种科学的抽象。文章通过对近几年,安徽物理高考大题中相关物理模型的考查,介绍了在高中阶段,学生常见的,同时也在现实生活中应用较为广泛的,几类物理模型
- 临床护理路径在胸外科食管癌手术病人中的应用及效果评价
- 作者：潘燕 来源：中华全科医学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 食管癌手术 效果 胸外科 临床护理路径
- 描述：目的探讨临床护理路径在胸外科食管癌手术病人中应用的效果。方法选择明光市人民医院2007年12月-2012年9月胸外科收治的116例在全麻下行食管癌手术患者,随机分为对照组和路径组患者各58例,分别
- 品管圈活动在降低ICU中心静脉置管患者非计划性拔管中的应用
- 作者：潘燕 来源：护理实践与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 非计划性拔管 品管圈 中心静脉置管 ICU
- 描述：目的:探讨品管圈活动在降低ICU中心静脉置管患者非计划性拔管中的应用效果.方法:选择2011年4～12月ICU中心静脉置管患者133例作为对照组,实行常规护理;选择2012年1～9月ICU中心静脉置
- 由一张请假条引发的沉思——语文教学中不容忽视的应用文教学
- 作者：钱宝科 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学语文 应用文 写作
- 描述：本文笔者通过学生的一张请假条引发了关于学生写作问题的思考,对于如何培养学生写好能解决实际问题的应用文,笔者认为在教学中可以做两点尝试.