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数学教学中课堂提问的误区及对策初探
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作者：张传香
来源：中国教师
年份：2014
期刊类型 ：期刊
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描述：要求的提高,课堂中的提问技巧变得越来越重要。本文通过重点阐述当前课堂教学中关于课堂提问的若干误区以及相应的对策,希望能给广大教师的教学实践提供有益的帮助。
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走出计算机辅助教学的误区
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作者：倪玲
来源：试题与研究(教学论坛)
年份：2013
期刊类型 ：期刊
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描述：走出计算机辅助教学的误区
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初中学生数学解题误区探究
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作者：何士祥
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
初中数学教学 惧怕心理 小学数学 教师 排除干扰 解题错误 知识形成 改正错误 学生学习 初中学生
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描述：一、对待初中学生解题错误的态度在初中数学教学中,教师害怕学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下,教师只注重教给学生正确的结论,而不注重揭示知识形成的过程,害怕启发学生进行讨论会得出错误的结论。长此以往,学生只接受了正确的知识,但对错误的出现缺乏心理准备,看不出错误或看出错误但改不对。
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回弹法检测混凝土强度的一些误区
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作者：刘萍
来源：安徽建筑
年份：2004
期刊类型 ：期刊
关键词：
测区的布置 仪器精度 龄期 强度推定值 碳化
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描述：本文对在实际检测工作中存在的一些误区进行分析,并从中提出一些建议性的预防措施。
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