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英语教师
(26)
农村初中
英语
教学面临的困境及对策分析
作者:
秦先平
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中英语
问题对策
农村
描述:
由于经济条件及交通条件等各方面的落后,使得农村初中
英语
的教学效率一直以来处于十分低下的局面。本文通过对造成农村初中
英语
教学低效的困境进行深入分析,有针对性的提出切实可行的操作性对策,以期提高农村初中
英语
教学效率,提升农村学生的
英语
水平。
一个留守儿童的梦想 明光市三界中心小学六(
1
)班:马振雪 指导
教师
:李会
作者:
暂无
来源:
滁州日报
年份:
2014
期刊类型 :
报纸
描述:
“妈妈回来了!爸爸回来了!姐,快来呀!……”真的!爸爸妈妈一起回来了。妹妹和我赶紧迎了上去,妈妈抱着妹妹,爸爸搂着我,我们一路说一路笑往家里去。不知怎的,走着走着,爸爸和妈妈都不见了,只是我抱着妹妹,妹妹不停地哭喊着,我也在大声呼喊:爸爸……妈妈……你们在哪里……回家的那条偏僻的小路上久久回荡着我和
新课标下如何进行高中
英语
阅读教学
作者:
管吉凤
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
新课标
高中英语
阅读教学
描述:
良好的发展趋势。新课改不仅要求学生在学习成绩上能够有所提高,更加要求学生能够在综合素质上有所进步。本文简单分析了新课标下如何进行高中
英语
阅读教学,为促进教学事业的发展提供一定的建议。
如何提高中学生
英语
写作能力
作者:
潘静
来源:
试题与研究(新课程论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语写作
描述:
在初中
英语
学习中,对学生的听、说、读、写这四个能力有严格的要求,四者密切相关,相互渗透,互为基础.其中“写”即是
英语
写作,不仅考查了学生的写作能力,也考查了其实践能力.本文从五个方面阐述了如何提高中学生的
英语
写作能力,并提出了笔者的个人看法.
如何提高高中
英语
课堂阅读教学的有效性
作者:
管吉凤
来源:
试题与研究(新课程论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
解决问题的能力
英语课堂教学
高中英语教学
有效性
九年义务教育
高考题型
课堂阅读教学
阅读教学模式
描述:
根据新《课标》我们知道,普通高中
英语
教学的一个重要目标就是在九年义务教育的基础上,帮助学生打好语言基础,进一步培养基本语言能力的同时,着重提高学生获取处理信息,分析解决问题的能力。从每年高考题型中
浅谈初中学生
英语
听力遇到的障碍及解决策略
作者:
雷震霆
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
听力理解水平
初中阶段
英语听力
英语学习
学生心理素质
决策
英语基础知识
初中学生
描述:
语言的自然摄入应当是从听开始的,
英语
也不例外。作为初中阶段一门重要的学科,
英语
显示出特殊的教学地位。在老师的课堂教学中,师生之间的互动、学生之间的交流,主要通过听的活动来完成。听是学生
英语
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