检索结果相关分组
- 按来源分组
- 考试周刊(19)
- 试题与研究(新课程论坛)(15)
- 试题与研究(教学论坛)(15)
- 中学课程辅导.教学研究(13)
- 中学课程辅导(教师通讯)(4)
-
- 小组合作学习模式在英语教学中的尝试
- 作者：徐钦 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小组活动 评价机制 合作精神 竞争机制 特征与含义
- 描述：本文分析了英语小组合作学习的特征和含义，提出了一套完整的可以激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，强调并指出了教师在实际操作中的作用已经应该如何建立评价和竞争机制。
- 多管齐下,抓好高一新生的英语学习
- 作者：黄芳 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 高一新生 教学策略 英语学习
- 描述：本文阐述了教师在接手高一新生时,应如何更好地使其做好初升高的过渡,尽快适应高中学习.尤其是对于英语学科,我们更应做好这方面的工作.
- 自主学习理论在中学英语教学中的应用
- 作者：汪琼 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学英语教学 小组活动 学习目标 自主学习 学习成果 学习过程 课外活动
- 描述：自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。本文结合笔者的教学实践论述了自主学习理论在中学英语教学中的应用。
- 浅谈小组合作学习在英语教学中的应用
- 作者：余一洋 来源：中小学教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：小组合作学习兴起于20世纪70年代,在80年代中期逐渐发展为一种课堂教学的学习策略,并被广泛运用于世界各国的中小学课堂.我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点,教师在有限的课堂45分钟内难以让
- 如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力
- 作者：邢燕 来源：新课程学习 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中历史 自主学习能力 先学后教 小组学习
- 描述：“让学生学会学习”是课改的基本理念之一,目的就是要为学生的自主学习做好前提工作。因此,结合多年教学经验对如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力进行概述,以为学生综合素质水平的提高奠定坚实的基础。
- 数学教学中要重视培养学生自主学习能力
- 作者：何士祥 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 教师 特殊原因 合作学习 独立学习能力 自主学习能力 学习策略 学习数学 学习方式 接受式学习
- 描述：学生自主学习是一种自律学习、主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力。现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从一刀切
- 论高中英语教学中发散思维能力的培养
- 作者：徐红 来源：新课程(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 发散思维能力 求异思维 创造性思维 coffee 课文内容 trouble 数学题 学生负担 纵横联系 辐射性思维
- 描述：发散思维是创造性思维的一种基本形式,又名辐射性思维或求异思维,即是沿着不同方向、不同角度进行的思考,从多方面寻求多样答案的展开性思维方式。其主要特征是:思维敏捷,思路开阔。
- 在创先争优中提升服务能力 ——明光市检察院建设学习型党组织纪实 本报通讯员周寿忠
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：明光市检察院近年来抓学习、筑堡垒、促发展，深入推进学习型党组织建设并卓有成效，连续6年被评为省先进基层检察院，多次被评为省文明单位、滁州市文明单位标兵。2006年至2010年，连续五年被评为全省检察教育培训业务培训先进单位。2006年至2011年，连续六年在滁州市检察系统业务综合评比中荣获第一。20