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学习·实践·成长: 作者：李艳 来源：师资建设(理论与政策版) 年份：2012 期刊类型：期刊 关键词： 2010年项目培训学习上海师范大学成长语文骨干教师实践语文教师; 描述：我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学，是一位小学语文教师，先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月，在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训；

浅谈数学教学中学习兴趣的培养: 作者：吕井春 来源：山东工业技术 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 赞美好奇心生动有趣兴趣愉快快乐; 描述：常言道:兴趣是最好的老师,在平时教学中要重视对学生数学兴趣的培养和启发。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力。

在童趣中学习: 作者：刘莹莹 来源：小学科学(教师版) 年份：2015 期刊类型：期刊 关键词： 热爱生活拼音教学合作探究儿童身心发展认读课程标准学习过程智力振奋内心状态学拼音; 描述：引言:《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。和旧大纲相比,明显地降低了学生对拼音学习的要求。对于刚入学接触拼音的孩子来说,教师不要过高

如何培养学习地理的兴趣: 作者：张继煌 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型：期刊 关键词： 培养学生地理教学地理知识教学成绩学习兴趣边缘学科文科学生直观教学手段地理研究教学质量; 描述：地理是一门兼有文理特色的边缘学科,对于学生尤其是文科学生来说,它是一门较难学好的课程,这也是历年高考中地理成绩偏低的原因之一。那么如何提高教学质量呢?笔者认为在教学中培养学生学习地理的兴趣,是提高教学成绩的一条重要途径。

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