检索结果相关分组
- 如何在教学中全面提升学生的语文素养
- 作者：张茂萍 来源：新课程研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 健全发展 应试教育思想 学习效率 审美观念 阅读文本 综合素质水平 情感态度 品德修养 教学活动 品德素养
- 描述：九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。也就是说,作为新时期的语文教师,我们要深入挖掘教材的价值,并借助多样化的教学活动来全面提升学生的语文素养,进而在确保课程价值
- 中学语文口语交际教学初探
- 作者：钱宝科 来源：中学语文 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 人际交往 文质兼美 综合性学习 情境创设 全国中小学生 学语文 交际内容 三单元 口语交际教学 阅读教学
- 描述：停留在书面层次上,还没能扩展到口语表达和人际交往的能力上。在几届的“全国中小学生听、说、读、写大赛”中,“口才欠佳”成了通病。
- 语文课堂如何激发学生学习兴趣
- 作者：凌春雷 来源：语文天地 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂内外 高中语文教学 故事导入 课堂导入 文本阅读 合情 《蜀道难》 新课标要求 课堂教学 教学情境
- 描述：语文能力是长期学习积累起来的,不像物理、化学、生物、政治、历史、地理几个学科,一段时间认不认真学习,直接影响某个时期的考试成绩。而语文课一个阶段的学习对于考试成绩影响并不大,部分学生学了一段时间发现
- 浅谈小学数学课堂有效问题设计的策略
- 作者：张家梅 来源：吉林教育(综合版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 小学数学 问题设计 课堂教学
- 描述：在小学数学课堂教学中,引入问题设计的教学方法,可以让学生在质疑中学习数学,不但能够帮助学生更快地掌握新知识,还能锻炼学生的思维能力。本文对如何提高问题设计的有效性进行探讨,提出问题设计要具有一定的开放性;要从学生的实际需要出发进行问题设计;问题设计要体现应用价值。
- 轮流日记：小学作文教学一法
- 作者：杜姜凯 来源：教育文汇 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 版面设计 朋友之间 《新课标》 小学高年级学生 小学作文教学 修辞运用 叙述故事 书面交流 书面表达 实施方案
- 描述：《新课标》强调:让学生乐于书面表达,增强习作的自信心,与他人分享习作的快乐。小学高年级学生思想越来越活跃,更乐于同学之间的沟通,于是,我动员学生写"轮流日记",就是一个日记本由几个孩子轮流来写,就像
- 略论幼儿教育小学化倾向的问题与对策
- 作者：张蕾 来源：考试周刊 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学化倾向 幼儿教育 纠正对策
- 描述：应试教育、家长对幼儿教育知识经验的缺乏、私人办园利益竞争,导致幼儿教育小学化,如何改善现状?一是从教育主管部门入手,加大监管力度;二是从教师入手,改变教育观念,立足实际开展有效教育;三是从家长入手,进行基本育儿知识普及;四是从幼儿园与小学的联系入手,做好幼小衔接工作。
- 如何提高小学英语课堂效率
- 作者：郑家宏 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学英语 英语课堂教学 英语教师 学习兴趣 合理使用 课堂效率 尊重学生 教学方法
- 描述：作为一名小学英语教师，我觉得要想提高小学英语课堂效率，要注意五个方面，即教师应充分备课；合理使用书本；尊重学生；能够激发学生的学习兴趣；对教学方法中不合理的地方进行及时的调整。在我们以往以至现在
- 将小学数学变成生活化的教学
- 作者：王鑫 来源：中外交流 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：面向21世纪的数学教学,我们的教学理念是"人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."同时,我们的《小学数学新课程标准》指出:"数学教学应该从学生的生活经验和已有