小学数学趣味性教学的方法探讨与分析

【作者】 姚克娟

【作者单位】安徽省明光市鲁山小学

【期刊名】都市家教(下半月)

【关键词】 趣味性教学 低年级数学 小学

【摘要】小学低年级阶段的学生逻辑能力和思维能力都相对较弱，对于知识的学习和认识是建立在兴趣的基础上，因此应该针对小学低年级学生的这一教学特点，在教学过程中将趣味性教学为切入点，通过引入趣味性因素来达到提高学生学习兴趣的目的，在玩乐中增强学生的思维能力与创造能力，使教学质量获得根本性的改变。例如通过情境教学方法提高学生学习兴趣、通过动手实践教学方法培养学生思维能力、通过游戏教学法提高学生的学习兴趣、以教师的感染力增加学生学习的动力。

【年份】2015

【期号】第6期

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