检索结果相关分组
- 用AFP监测方法实施麻风病可疑线索监测效果评价
- 作者：孟庆联 缪鹤年 李新杰 顾群 来源：安徽预防医学杂志 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 麻风病 AFP监测 病例发现
- 描述：目的比较安徽省实施可疑线索报告筛查前后早期发现麻风病人的效果,为控制麻风病提供依据。方法运用急性弛缓性麻痹监测的方法,对麻风病可疑线索进行监测。结果实施可疑线索报告筛查后2年,麻风病平均发现率为
- 浅议造价工程师在合同实施过程中的索赔管理
- 作者：赵振有 来源：今日科苑 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 索赔管理 造价工程师 索赔
- 描述：本文结合工作实际,就造价工程师在合同实施过程中的索赔管理问题进行了认真研究,它对于做好合同实施过程中的索赔管理工作具有一定的参考价值和借鉴意义。
- 嘉山县实施渔业致富工程形势喜人
- 作者：嘉水 来源：中国水产 年份：1994 期刊类型 ：期刊 关键词： 县委书记 女山湖 主要特点 水产开发 养殖面积 年增长 致富工程 渔业 培育池 池塘养蟹
- 描述：安徽省嘉山县大力实施渔业致富工程,在全县范围内掀起了新的水产开发热潮,其规模、声势之大前所未有。目前,全县养殖面积达11万亩,比去年增长21％;投放鱼种47.5万公斤,比去年增长90％;投放蟹种2.5万公斤,比去年增长66％,其主要特点: 一、工作发动早,力度大。春节前,县委县政府
- 安徽明光市乡镇村庄布点规划获准实施
- 作者：暂无 来源：中华建筑报 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：本报讯（驻安徽记者黄勇）日前，记者从安徽省明光市有关部门获悉，明光市13个乡（镇）村庄布点规划经明光市政府第35次常务会议研究通过，并被批准实施。按照规划，明光市将对老村庄的土地进行整理，整理后将比现在节约土地约99489亩。为加快新农村建设步伐，明光市政府于2009年10月安排编制村庄布点规划。反
- 实施“五大行动” 展“翼”承接转移
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2010 期刊类型 ：报纸
- 描述：3月16日，明光市召开承接产业转移示范区暨工业经济、招商引资、园区建设、城镇建设、效能建设动员大会。会议号召以招商引资大推进、城乡建设大攻坚、园区发展大跨越、工业经济大突破、干部作风大转变等“五大行动”为抓手，着力把明光打造成为全国、全省重要的先进装备制造业基地、现代绿色食品农产品深加工基地、新材料
- 明光市实施强镇带动战略
- 作者：李龙 来源：安徽经济报 年份：2002 期刊类型 ：报纸 关键词： 带动战略 县级管理 有偿投入 明光 试点镇 创新管理机制 行政管理体制 收费方式 财政体制 经营城镇
- 描述：本报讯：日前，明光市正式出台了《关于强镇带动战略试点工作中几个具体问题的意见》，标志着该市创新管理机制，实施强镇带动战略，已进入实施阶段。在强镇建设上，该市着力从两个方面进行创新。一是创新管理体制。财政体制上，将试点镇作为一级独立的财政部门，实行“划分收支、定额包干、超收全留、一定三年”。行政管理体
- 明光市麻风病防治一体化实施情况浅析
- 作者：苏远静 来源：安徽预防医学杂志 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 麻风病 项目管理 一体化
- 描述：麻风病防治一体化概念,与综合性卫生服务相结合的麻风服务尚没有统一的定义。一种理解是麻风防治工作与其他项目之间的结合,另一种理解则是麻风服务完全纳入到综合性卫生体系中去,而没有任何麻风专业服务体系。为了提高患者对医疗服务的满意度,提高麻风服的效率和效力,将麻风病防
- 明光市首次对矿产资源总体规划实施政府采购
- 作者：丁长远 来源：中国政府采购 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 矿产资源勘查 矿业 矿产资源规划 政府采购 首次 动作机制 标实 采购中心 明光市 体部
- 描述：明光市首次对矿产资源总体规划实施政府采购
- 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
- 作者：樊红将 来源：数理化学习 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 新数学课程 学习评价
- 描述：数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发现问题来研究,将数学带到实际中应用.然而有些老师始终把成绩作为衡量学生能力的一个重要标准,而忽略了其他评价.如何评价和提高初中学生数学学习已经成为一个重要的研究问题.
- 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
- 作者：樊红将 来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 新数学课程 学习评价
- 描述：数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发现问题来研究,将数学带到实际中应用.然而有些老师始终把成绩作为衡量学生能力的一个重要标准,而忽略了其他评价.如何评价和提高初中学生数学学习已经成为一个重要的研究问题.