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初中教师
(21)
非智力因素开发于
初中
化学课程教学的尝试
作者:
梅殿国
来源:
考试周刊
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中化学
挫折教育
智力活动
智力因素
赞可夫
抗挫折能力
家庭小实验
化学学习
认识过程
精神需要
描述:
非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动地去观察、记忆、思维、想象和创造,从而推动学生智力水平的提高。只有当非智力因素参与到智力因素的认识活动,智力活动才能被激活,学生对学习才会表现出最大和积极性。教育家赞可夫曾说
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