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也谈小学语文教学中的合作学习: 作者：王泳 来源：好家长 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 识字方法学习态度小组讨论书面语言学习活动学语文合理分组最近发展区小学语文教师乐学; 描述：小学语文教师要向课堂40分钟要质量,使语文教学实现高效,语文教师必须摒弃传统的"教师满堂灌、学生静静听"的学生被动学习的教学模式,让学生从这种学习活动中解脱出来,培养学生合作学习的能力,充分发挥学生的主体地位,变"要我学"为"我会学"、"我乐学",真正意义上的做学习的主人。一、识字教学中的合作识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系