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如何提高英语课堂教学的有效性: 作者：崇明波 来源：吉林教育 年份：2013 期刊类型：期刊; 描述：什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不

如何提高英语课堂教学的有效性: 作者：崇明波 来源：吉林教育(综合版) 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 个体差异自我探究语言学习教学效果余文学习活动学习过程课堂教学创新人格师生关系; 描述：什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不

小学数学教学中的“有效引导”策略探究: 作者：暂无 来源：九江日报 年份：2013 期刊类型：报纸; 描述：由于我国课程改革步伐的加快，教师的工作难度越来越大，对教师的课堂教学提出了更高的要求。传统教学方式主要以满堂灌为主要教学方法，而课程改革后强调发挥学生积极主动性，教师要加强对学生的有效引导。加强教师

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