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改进演示实验,提高教学效果
作者:张正谊 付竹青  来源:安徽农业技术师范学院学报 年份:1997 期刊类型 :期刊 关键词: 教学效果  演示实验  中学物理 
描述:本文阐述了中学物理教学中演承实验的重要性,并针对课本中的相关内容,改进和增加了部分演示实验。教学实践证明了演示实验促进了学生的学习兴趣,提高了教学效果。
复式教学中的自动作业
作者:胡星云  来源:江西教育 年份:1982 期刊类型 :期刊 关键词: 儿童年龄特征  复式班  复式教学  作业设计  课堂知识  基本作业  直接教学  抄书  感到厌烦  写课 
描述:在农村小学复式班的教学中,如何发挥自动作业的作用,使之成为学生巩固课堂知识,补充直接教学课时不足的有效手段呢?我认为,结合教学实际,根据儿童年龄特征,设计富于启发性而又形式多样的自动作业,是其关键
磁通量概念的“探究:建构式”教学初探
作者:谭琳 李正福 吴继光  来源:中学物理:高中版 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 磁通量  物理学  高中物理教学  构式  概念比较  概念教学  物理量  电磁感应现象 
描述:1 引言 磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中物理教学
磁通量概念的“探究—建构式”教学初探
作者:谭琳 李正福 吴继光  来源:中学物理 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 磁通量  量概念  知识建构  感应电流  电磁感应定律  科学探究  重要内容  建立过程  电磁感应现象  探究过程 
描述:1引言磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中物理教学的一个重点和难点.本文通过简要回顾物理学发展中磁通量概念的建立过程,结合概念