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改进演示实验,提高教学效果
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作者：张正谊 付竹青
来源：安徽农业技术师范学院学报
年份：1997
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学效果 演示实验 中学物理
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描述：本文阐述了中学物理教学中演承实验的重要性，并针对课本中的相关内容，改进和增加了部分演示实验。教学实践证明了演示实验促进了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
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复式教学中的自动作业
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作者：胡星云
来源：江西教育
年份：1982
期刊类型 ：期刊
关键词：
儿童年龄特征 复式班 复式教学 作业设计 课堂知识 基本作业 直接教学 抄书 感到厌烦 写课
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描述：在农村小学复式班的教学中,如何发挥自动作业的作用,使之成为学生巩固课堂知识,补充直接教学课时不足的有效手段呢?我认为,结合教学实际,根据儿童年龄特征,设计富于启发性而又形式多样的自动作业,是其关键
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磁通量概念的“探究：建构式”教学初探
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作者：谭琳 李正福 吴继光
来源：中学物理：高中版
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
磁通量 物理学 高中物理教学 构式 概念比较 概念教学 物理量 电磁感应现象
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描述：1 引言 磁通量是电磁学部分的重要内容，它既是用来描述磁场的物理量，又是说明电磁感应现象的基本概念，其概念比较抽象，建立过程比较复杂，相关概念容易发生混淆，学生理解起来比较困难，是高中物理教学
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磁通量概念的“探究—建构式”教学初探
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作者：谭琳 李正福 吴继光
来源：中学物理
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
磁通量 量概念 知识建构 感应电流 电磁感应定律 科学探究 重要内容 建立过程 电磁感应现象 探究过程
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描述：1引言磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中物理教学的一个重点和难点.本文通过简要回顾物理学发展中磁通量概念的建立过程,结合概念
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