检索结果相关分组
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- 如何提高初中学生的英语听力能力
- 作者：杨树兵 来源：学周刊 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语听力能力 教师 学习英语 农村小学 兴趣 初中英语教学 英语听力水平 初中学生 听力训练 背景知识
- 描述：中考越来越强调学生的听力能力,听力分值占到试卷总分的五分之一(占30分)。农村学生从小学三年级虽然开始学习英语,但英语得不到足够的重视。再加上农村小学师资力量不足,有的教师的
- 浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣
- 作者：邬国胜 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 教师 学习兴趣 中学生 初中物理 激发 学习成绩
- 描述：教学实践证明：学生各科学习成绩的高低，在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此，要学好初中物理这门学科，教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习物理的兴趣呢？笔者结合自己的教学实践，认为应做好以下几点。
- 浅谈中学英语课堂提问艺术
- 作者：柏玉龙 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 艺术性 学习兴趣 课堂提问 信号刺激 英语 课堂教学过程 师生互动
- 描述：英语课堂教学过程是师生互动的过程，一般从从教师提问为主线来组织和调控课堂教学。教师提问是教学过程中师生之间进行相互交流的方式，是引发学生产生心智活动，并作回答反应的信号刺激，是激发学生学习兴趣，促进
- 如何提高初中学生的英语听力能力
- 作者：杨树兵 来源：学周刊·A 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语听力能力 试卷 学习英语 农村学生 小学三年级 分值 初中学生 中考
- 描述：，所以在学生进入初中时，他们的听力能力相对城市的学生差了许多。 初中英语教学的目的是通过“听、说、读、写”的训练，使学生获得实际运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。听、说
- 中学生英语学习能力培养探微
- 作者：吉道愚 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语学习能力 中学生 培养
- 描述：中学生的英语学习能力是一种潜在的能力，培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法、学习目的。本文探讨了如何培养中学生的英语学习能力。
- 星星点灯 明光市第三中学初二（5）班 孙雅婷
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：天上星，中国心，五星红旗少年心。——题记浩瀚而深邃的夜空中，闪烁着夺目的星光。静谧的世界，只有纺织娘细弱而悦耳的歌声熨抚着人们疲惫的心。这炎热的夏季，鲜少有如此凉爽的空气，我迎着昏昏欲睡的草木，缓缓步入公园。许是夜深了，公园中人迹难觅，我踏在凹凸不平的鹅卵石地上，不经意一抬头，花树下坐着一个小女孩，
- 复兴中国梦 明光市苏巷中学八（4）班 戴宗宗
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：小时候的我，总爱坐在月光下，听祖母讲那以前的故事，那段时间似乎真的融入到18世纪前黑暗的中华民族中……中华民族的昨天，可以说是“雄关漫漫真如铁”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重，付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的，但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始建设自己国家的伟
- 难忘的一课明光市涧溪中学八（6）班冯苏皖
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2013 期刊类型 ：报纸
- 描述：“同学们，当我们做错了事，应该怎么办呢？是假装糊涂蒙混过关，还是深刻反省知错就改呢？……”思想品德课上，老师不紧不慢地给我们讲怎样做一个有道德的人。枯燥的讲述让人招架不住，我渐坠梦乡。“冯苏皖，站起来！”巨大的呵斥声把我惊醒。“告诉我，怎样做一个有道德人？”“……”一时语塞的我满脸通红。问题那么大，
- 兴中学校与七里湖小学“手拉手”
- 作者：暂无 来源：浔阳晚报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者汪暄承）为深入贯彻党的群众路线教育实践活动，近日兴中学校到开发区七里湖小学开展“牵手共进、和谐发展”手拉手活动。学校领导、党员教师8人和少先队员代表10人共同参与了本次手拉手活动。在活动
- 汾阳市太和桥街道东关中学着力整治校门口秩序
- 作者：李建业 张树斌 来源：吕梁日报 年份：2010 期刊类型 ：报纸
- 描述：本报讯汾阳市太和桥街道东关中学党支部在学习实践科学发展观整改落实阶段中，从实际出发以解决校门口秩序混乱问题为突破口，为师生创造一个良好的学习和工作环境。一是校委会就重点治乱成立专门领导组，配备强有力人员和经费；二是强化宣传教育，针对校门口秩序混乱，四次召开领导组会议和全校师生会；三是聘请退休干警为秩