检索结果相关分组
- 高中地理教学对学生空间思维培养的分析
- 作者：李绥强 王前莉 来源：吉林教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生思维能力 地理教学 地理知识 地理课程 地理景观图 思维要求 高中地理 空间思维 学习过程 地理课堂教学
- 描述：随着现代教育的改革与发展,教学对于学生思维能力的锻炼与提升更为重视,高中阶段作为初等教育与高级教育的重要衔接时期,更是明确提出了培养发展学生思维能力的目标要求。高中地理作为一门对理性思维要求较高的课程,其课程内容本身的设定就具有较强的空间性,学生只有基本形成逻辑化的空间思维之后,才能够在地理知识的学习与掌握上获得更大的提升,有效解决地理学习过程中遇到的各种问题。因而,为了有效提升地理教学的课程效果,实现教学目标,就需要对学生
- 高中地理教学对学生空间思维培养的分析
- 作者：李绥强 王前莉 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 地理知识 空间性 地理景观图 思维要求 高中地理 空间思维 学习过程 地理事物 地理思维 逻辑化
- 描述：随着现代教育的改革与发展,教学对于学生思维能力的锻炼与提升更为重视,高中阶段作为初等教育与高级教育的重要衔接时期,更是明确提出了培养发展学生思维能力的目标要求。高中地理作为一门对理性思维要求较高的课程,其课程内容本身的设定就具有较强的空间性,学生只有基本形成逻辑化的空间思维之后,才能够在地理知识的学习与掌握上获得更大的提升,有效解决地理学习过程中遇到的各种问题。因而,为了有效提升地理教学的课程效果,实现教学目标,就需要对学生
- 结扎子宫动脉上行支治疗剖宫产大出血的临床分析
- 作者：胡冬梅 周佳玲 高波 来源：医药前沿 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 剖宫产 双侧子宫动脉上行支结扎 出血
- 描述：目的:了解经腹结扎双侧子宫动脉上行支在治疗剖宫产术中大出血的效果,探讨此术式的临床应用价值.方法:回顾性分析本院2012年1月～2013年12月22例在我院剖宫手术中大出血或可能大出血的产妇在保守
- 社会保险对加强人力资源管理的积极惿义分析
- 作者：任蓉晖 来源：商业故事 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 社会保险 管理措施 人力资源
- 描述：人力资源管理作为现代化企业管理体系中不可或缺的重要内容，直接关系着企业经营状况。为了企业经济效益的提高，认真研究社会保险对加强人力资源管理方法势在必行。文章对人力资源中社会保险方面所存问题以及重要作用进行可观分析，并对社会保险管理的强化措施进行探讨，为企业实际经营和相关内容的研究提供参考。
- 社会保险对加强人力资源管理的积极意义分析
- 作者：任蓉晖 来源：商业故事 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 社会保险 管理措施 人力资源
- 描述：人力资源管理作为现代化企业管理体系中不可或缺的重要内容,直接关系着企业经营状况。为了企业经济效益的提高,认真研究社会保险对加强人力资源管理方法势在必行。文章对人力资源中社会保险方面所存问题以及重要作用进行可观分析,并对社会保险管理的强化措施进行探讨,为企业实际经营和相关内容的研究提供参考。
- 颅脑外伤后去骨瓣减压并发症的临床分析
- 作者：狄昆杰 来源：延边医学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： GCS评分 并发症 去骨瓣减压术 颅脑外伤 血肿量
- 描述：目的：：分析颅脑外伤后去骨瓣减压的并发症。方法：选取我院收治的颅脑外伤患者40例，根据GCS评分将其分为两组，3-8分18例，9-14分22例，根据血肿量将其分为两组，≤30V/ml组24例
- 宫颈环形电切术治疗宫颈上皮内瘤变的临床分析
- 作者：朱永婷 来源：心理医生 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 治疗效果 宫颈环形电切术 宫颈上皮内瘤变
- 描述：目的：探究宫颈上皮内瘤变患者采用宫颈环形电切术治疗的方法和效果。方法：选取2014年10月～2015年11月收治的81例宫颈上皮内瘤变患者进行治疗，随机分组，实验组45例患者接受宫颈环形电切术治疗，对照组36例患者选择宫颈冷刀切除术的治疗，比较患者的手术情况、并发症以及愈合情况。结果：实验组患者在手术时间和手术出血量上明显少于对照组，有统计学意义（P＜0.05），两组患者在术后伤口的愈合时间上差异较小，无统计学意义（P＞0.05）。且对照组患者的并发率明显高于实验组，有统计学意义（P＜0.05），两组患者
- 浅谈小学语文教学模式的研究和分析
- 作者：常秀平 来源：科学导报 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 课堂教学 教学模式
- 描述：小学语文课程已经逐步成为小学课程中最重要的课程. 而作为学前教育的毕业生,如何科学地设计小学语文课堂的教学模式,在课堂中调动学生学习的积极性,逐步培养学生的好学肯学的能力,是逐步全面推进素质教育的关键举措.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.而小学语文课堂教学就显得极为重要,这就要求教师必须以学生发展为本. 新课程的推展要求我们就必须以全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极提倡自主合作不断探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,让语文课程并不显得单调.
- 多媒体在小学语文审美教育中的应用分析
- 作者：岳梅 来源：中小学电教(下半月) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 多媒体 审美教育
- 描述：小学语文课堂是对学生开展审美教育的重要阵地,在小学语文课程的教学中应用多媒体开展教学能够让审美教育起到事半功倍的作用。通过多媒体自身强大的影音功能,可以图文并茂的展示语文课文所描绘的画面,进而提升审美教育的效果。