检索结果相关分组
- 初中数学教学中培养学生反思能力的策略探讨
- 作者：黄立新 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 初中数学 反思能力
- 描述：在初中的教学课程中,数学是一门集严谨性、逻辑性和特殊性于一体的一门学科,而初中阶段的学生是无法一次性准确的掌握数学活动的本质的,对于数学的本质的论证必须经过思考揣摩,深入的研究论证才能够更为准确全面的掌握数学的学习方法以及数学知识。在学习数学的过程中,要培养学生的反思能力以及优良的思考能力。
- 初中历史课堂教学探究性学习的条件探讨
- 作者：张宜祥 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 过程与方法 解决问题 初中 探究性学习 历史课堂教学 最近发展区 探究学习 学习方式
- 描述：随着教育改革的推进,历史课程在基础教育中将承担越来越重的责任,历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点,用全新的教学方式,促进学习方式的变革。《历史课程标准》在阐释“过程与方法”目标时,对历史学习这样界定:“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识,从积累历史知识到理解历史知识的过程。”强调让学生在课堂学习与课后活动中,“注重探究性学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法”。就是要以“探究性学习”的方式来实现历史课程的“过程与方法”。所谓探究性学习是在教师的指导下,以类似科学研究的
- 七里湖圩尧渡河堤应用白蚁隐患探测仪的白蚁防治技术探讨
- 作者：章国清 来源：城市建设理论研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 堤坝白蚁隐患探测防治应用无损修复
- 描述：白蚁属隐蔽性昆虫，具有广泛性、潜伏性、渐进性和再生性，土栖白蚁是威胁我国南方土质堤坝安全的有害生物，如何准确地找到白蚁巢位是灭杀根除白蚁隐患的关键。利用BY—Ⅱ型白蚁隐患探测仪新技术能对土栖白蚁蚁巢进行定位，很直接地对探测出的蚁巢进行剖巢或采取钻孔灌浆修复。
- 东至县血吸虫病流行特点及防治对策的探讨
- 作者：叶昀 郑仁生 来源：热带病与寄生虫病学 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 消灭钉螺 流行区 平均密度 控制血吸虫病 感染率 洲滩 防治对策 流行特点 东至县 易感地带
- 描述：东至县地处长江下游南岸,安徽省西南部,面积3 256.4m~2,1996年全县总人口52万人,境内有黄盆、龙泉、尧度三条主河流;升金湖、七里湖、太白湖等大小湖泊14处;大小湖汊213个。境内长江全长78km~2,江中有大小洲滩6个。有21个乡(镇)、239个行政村(合居委会)流行血吸虫病,分别占全县乡(镇)、村(含居委会)总数的65.6％和
- 腹腔镜下切除术对胆结石的治疗效果探讨
- 作者：吴继光 来源：健康之路 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 治疗效果 切除术 胆结石 腹腔镜
- 描述：目的:探讨分析腹腔镜下切除术对胆结石的治疗效果。方法:选取我院2015年2月-2016年4月期间收治的胆结石患者共84例,将其分成对照组和实验组,每组各42例,其中,对照组给予常规切除术进行治疗
- 粤东麻布岗盆地277含煤砂岩型铀矿床矿化特征及成矿模式探讨
- 作者：吴继光 来源：东华理工大学学报(自然科学版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 铀矿化特征 麻布岗盆地 成矿模式 含煤砂岩型铀矿床
- 描述：本文对粤东地区麻布岗盆地277含煤砂岩型铀矿床的矿体产状、含矿主岩、铀矿层内部结构、矿石的矿物成分、铀的存在形式、铀的分布状态及含矿主岩化学组分与铀的关系进行了分析,总结了277含煤砂岩型铀矿床的铀矿化特征,结合盆地演化、沉积相与成矿作用研究,提出了麻布岗盆地277含煤砂岩型铀矿床的三阶段成矿模式。
- 对大学生创业项目选择问题的探讨：以安徽省明光市为例
- 作者：姚祎 王志谋 徐英珺 张莺莺 来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 基层创业 大学生 项目选择
- 描述：大学生基层创业主要受到思想认识、项目选择、团队组建和环境条件等因素制约,其中创业项目选择是首要的,也是关键的问题.笔者结合明光市大学生创业调研,就基层创业项目选择问题展开探讨,以期为创业大学生提供一些有益的启示.
- 城市新区规划与开发建设的探讨：以安徽省明光市为例
- 作者：吴晓莉 来源：科技信息 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 明光市新区规划 城市新区 新区规划
- 描述：。本人对我国城市新区规划与开发建设的现状以及结合安徽省明光市的案例,进行深入分析的基础上,提出一些理论性的探讨。
- 微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用探讨
- 作者：徐华乔 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 微视频 教学资源 英语
- 描述：本文着手于微视频教学资源的界定与简述，通过对相关文献进行分析，总结出几点微视频教学资源实际应用于初中英语课堂教学的有效方法，以期为今后的微视频教学资源应用以及初中英语课程教学创新提供有效参考。