检索结果相关分组
- 提高初中物理课堂教学有效性
- 作者：孙战修 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 有效性 初中物理
- 描述：初中物理是中学教学的重要组成部分，高效的教学可以提高课堂效率，提高学生的学习成绩，同时可以调动学生的积极性，用最少的时间掌握知识，节约更多课余时间。
- 新课程背景下初、高中物理教学衔接工作的思考
- 作者：朱孝奎 来源：中学生数理化(学研版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习习惯 教学衔接 思维能力 学习方法
- 描述：本文以新课程改革为背景,通过作者的教学实际,透过高一新生在学习高中物理过程中所遇到的困难,指出在初、高中物理教学衔接过程中所碰到的一些问题,并针对上述出现的问题,提出一些应对策略,为学生今后的学习打下坚实的基础.
- 问题教学法在物理课堂教学中的应用
- 作者：陈宗进 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 问题教学法 物理 课堂教学
- 描述：新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。随着课程改革的不断展开，围绕这三种学习方法而出现了很多教学方法。本文作者结合自己的课堂教学经历，对问题教学法在物理课堂中的应用提出自己的看法与见解。
- 中学物理教学中如何培养非智力因素
- 作者：孔令华 来源：课外阅读(中旬) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响. 以下就中学物理教学中
- 如何提高初中物理课堂教学的有效性
- 作者：王正祥 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 有效性 初中物理
- 描述：针对目前教学的现状，大家都在积极的讨论，并且提出“如何提高初中物理课堂教学的有效性？”这一问题，每个人都从自己的角度去思考，怎样提高自己的教学有效性。
- 中学物理教学中如何培养非智力因素
- 作者：孔令华 来源：课外阅读(中下) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习动机 技术进步 情感交流 学习兴趣 中学物理教学 培养 引导学生 非智力因素
- 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步，引导学生对社会的关心和参与，使学生乐学，而要做到乐学，就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机，增强意志等非智力因素对学生的影响。以下就中学物理教学中如何培养非智力因素谈几点体会。一、上好每一堂课，让学生乐学在课重教学中注意情感交流。
- 促进手脑结合，培养创新能力：关于初中物理实验教学
- 作者：邬国胜 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 脑 创新能力 创新型人才 培养 物理教学 初中 知识经济 物理实验教学
- 描述：初中物理教学要以实验为基础，重视手与脑的结合，培养学生创新能力。在而今知识经济的时代，科学技术面临挑战，通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。