检索结果相关分组
- 大便隐血3种方法检查结果比较分析
- 作者：朱新友 李洁 郑辉 舒兆龙 吕维民 来源：工企医刊 年份：1998 期刊类型 ：期刊 关键词： 消化道出血 比较测定 试纸条 假阳性 联苯胺法 肠道炎症 临床诊断 大便隐血 试纸法 白瓷板
- 描述：大便隐血试验是临床诊断消化道出血的一项重要试验,方法很多,多少存在一定缺点。本文试用万华速尔准试纸法与联苯胺法和广州白云试纸法,同时对消化道出血和胃肠道炎症患者与正常人共计145份大便作了比较测定,现报道如下。
- 明光市2012～2014年医疗机构消毒效果监测结果分析
- 作者：江中尧 胡兆祥 王伟生 来源：安徽预防医学杂志 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 消毒效果 医疗机构
- 描述：消毒工作现状,查找薄弱环节,促进消毒工作有效开展,现对明光市2012~2014年医疗机构消毒效果监测结果分析如下。1对象与方法1.1对象监测对象为全市市直医疗单位、乡镇卫生院和村级医疗机构(村卫生室和社区服务站)。
- 对已婚待孕夫妇乙肝两对半检测结果的调查分析
- 作者：冯会广 来源：当代医药论丛 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 血清学标志物 模式分析 两对半检测 乙肝 已婚待孕夫妇
- 描述：目的:分析已婚待孕夫妇乙肝血清学标志物两对半的检测结果,以便为孕前优生咨询提供参考依据。方法:对2013年6月~2013年12月期间我站随机收集的868份已婚待孕夫妇的血清标本资料进行回顾性研究。我
- 如何运用情景教育
- 作者：陆登瑜 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 学习动机 情感体验 数学课堂教学 教学内容 数学知识 调动学生 学生为主体 小学生 情景教学法
- 描述：小学数学情景教学法是指在小学数学教学的过程中,由老师创造出与教学内容有关的具体的情景,充分调动学生的情感体验,帮助小学生快速地掌握教学内容的一种教学法,它主要凭借具体的形象和场景,以激发学生的学习动机,从而完成教学任务。在这个过程中,要以学生为主体地位,充分彰显学生的主动性,从而让学生体验到学习的快乐。
- 蛋鸡防疫程序及运用建议
- 作者：赵子津 来源：安徽农学通报 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 蛋鸡 防疫 程序 措施
- 描述：根据多年家禽防疫的实践,提出了蛋鸡防疫程序,并根据蛋鸡不同生长时间、不同生长环境下具体的防疫技术措施.
- 真诚写作 材料运用莫打“擦边球”
- 作者：赵先英 来源：开心素质教育 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 强加标签 材料运用 缺少契合 简单挪用
- 描述：作文材料积累已经让各位考生盆满钵满，但是材料虽多，总不能和盘托出，要有选择、有取舍，因此现阶段的主要任务是让学生学会如何将这样多的材料合理运用到自己的作文中。然而要成就高分作文，可不是简单的选择出材料、照搬材料，而是要知道如何摆脱对材料进行加工的误区。
- 激励教育在教学中的运用
- 作者：胡从武 来源：小学科学(教师) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习动机 外部诱因 八十年代 天津市红桥区 秦封 激励教育 小学语文教育 范雎 罗森塔尔效应 小学语文教师
- 描述：一、激励教育的提出及定义"激励"一词最早见于西汉时期司马迁《史记·卷七十九·列传第十九·范雎蔡泽列传》,"(秦昭王)欲以激励应侯(秦封范雎以应,号为‘应侯’)。"而激励教育作为一个新的教育名词,其是在上世纪八十年代由天津市红桥区北马路小学率先提出的。作为全国激励教育的发祥地,该校认为:教育中的激励就是通过各种外部诱因,给学生以适度的正向强化刺激以满足其正当的心理需要,激发学习动机,使学生能够将教育要求自觉地
- 如何在作文中运用好课内素材
- 作者：胡芳 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文 课内素材
- 描述：目前学生作文普遍存在的问题是:思想和材料贫乏,作文内容幼稚、空洞,写作思维狭窄,表达的观点和运用的材料十分陈旧.学生因时间所限,做不到读万卷书、行万里路,更不用说博闻强记了,而大量经典优秀的课内素材也被忽视了.其实,教材是一座取之不尽、用之不竭的宝藏,可以为学生提供丰富的写作素材,使文章熠熠生辉.