检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(13)
报纸(7)
学位论文(2)
图书(1)
按栏目分组
山水风物 (20)
人物名家 (2)
(1)
按年份分组
2016(5)
2015(1)
2014(5)
2013(2)
2012(6)
2008(1)
2007(2)
1997(1)
按来源分组
皖东晨刊(4)
中国处方药(1)
中国医学创新(1)
科教文汇(1)
科教文汇(下旬刊)(1)
新课程(小学版)(1)
学周刊(1)
学周刊A版(1)
中华遗产(1)
世界汉语教学(1)
用爱浇灌“留守儿童
作者:姜丽丽  来源:学周刊A版 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 班主任  子课题  学习习惯  “留守儿童”  “留守学生”  学生研究  行为习惯  完成情况 
描述:近几年来,社会各界对“留守学生”的关注越来越多,我校也设立了“农村留守学生研究”这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责“留守学生在校行为习惯的养成”这一子课题中学习习惯的研究.我对我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:“留守儿童”的整体学习习惯状况堪忧.
用爱浇灌“留守儿童
作者:姜丽丽  来源:学周刊 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 家庭教育  子课题  师爱  留守学生  亲情电话  显著性差异  这一天  行为习惯  整体学习  不知道 
描述:我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:"留守儿童"的整体学习习惯状况堪忧。学习习惯较差(作业完成情况较差,甚至不做作业)的"留守儿童"有14人,占被调查"留守儿童"总数的33.3%;学习
“激活”农村留守儿童的课外阅读
作者:江丽尧 杨彪  来源:新课程(小学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 课外阅读  留守儿童  农村 
描述:时代在发展,社会在变迁。20世纪80年代末至今,大批农民为了解决自己的生存问题,涌向了城市,出现了中国特色的“打工潮”,这种情况的出现直接导致出现了另一特殊群体---留守儿童。他们大都由年事已高
留守儿童“为爸爸妈妈寄贺卡”
作者:暂无 来源:皖东晨刊 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:为加强外出务工人员亲情联系,在2016年新年来临之际,明光市三界镇老三界小学联合当地邮政部门开展“为爸爸妈妈寄贺卡”关爱留守儿童的爱心主题活动。贺卡由三界镇邮局免费发放至留守学生手中,按照要求填写
明光市启动“关爱留守儿童千名教师大走访”活动 让留守儿童实现“全关爱”
作者:暂无 来源:皖东晨刊 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:日前上午,明光市教育局在局会议室举行第三批农村留守儿童之家项目学校“关爱留守儿童千名教师大走访”启动仪式。明光市教育局局长李昌义、分管副局长徐礼全、中小教科负责人及来自32所项目学校的校长参加启动
钢琴教学应遵循儿童心理发展的要求
作者:戴辉棉  来源:科教文汇(下旬刊) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 心理要求  儿童  钢琴教学 
描述:钢琴已进入寻常百姓家,许多家长期望钢琴能够拓展孩子的素养。在幼儿钢琴教学中,必须正确分析和运用儿童心理,做到循序渐进、因材施教。在教学形式上,要贴近儿童心理;在教学方法上,要针对儿童心理;在教学过程中,要适合儿童心理。这样,才会促进教学效率的提高。
钢琴教学应遵循儿童心理发展的要求
作者:戴辉棉  来源:科教文汇 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 心理要求  儿童  钢琴教学 
描述:钢琴已进入寻常百姓家,许多家长期望钢琴能够拓展孩子的素养.在幼儿钢琴教学中,必须正确分析和运用儿童心理,做到循序渐进、因材施教.在教学形式上,要贴近儿童心理;在教学方法上,要针对儿童心理;在教学过程中,要适合儿童心理.这样,才会促进教学效率的提高.
《2013 ESPGHAN儿童慢性乙型肝炎的诊治》解读
作者:陈炎 陈亚蓓 陶荣芳  来源:中国医学创新 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 干扰素α  慢性乙型肝炎  替比夫定  阿德福韦酯  恩替卡韦  替诺福韦  聚乙二醇干扰素  拉米夫定 
描述:介绍了儿童慢性乙型肝炎的诊治。
匹多莫德防治儿童反复上呼吸道感染的疗效观察
作者:潘刚  来源:中国处方药 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 治疗  儿童反复上呼吸道感染  预防  匹多莫德 
描述:目的观察匹多莫德治疗及预防儿童反复上呼吸道感染的临床疗效。方法将2011年6月~2013年5月收治的儿童反复上呼吸道感染患儿100例纳入本研究,随机分组。对照组接受解热抗炎、抗感染等综合治疗,试验组
如何开展留守儿童的英语教学
作者:翟仁云  来源:考试周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 对策研究  英语教学  学习状况  留守儿童 
描述:当前留守儿童的问题是社会关注的焦点,各校各党委,各关工委,各办学机构都把留守儿童工作视为工作的重心,留守儿童不仅是家庭问题、学校问题,更是社会问题,留守儿童的教育直接关系到家庭,关系到学校,更关系到整个社会。对于农村中学来说,留守儿童大量涌现在课堂,农村中学的教师要采取有效对策展开英语课堂教学。