检索结果相关分组
- 高考数学二轮复习之高效课堂的探究与实践
- 作者：甘正平 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 高考复习 高考数学 方法技巧 应试能力 接受范围 化归 数学能力 思维能力 综合性工程 数学题
- 描述：高考复习是一项系统的综合性工程,需要我们对每个阶段的任务和目标及方式方法做出详细的规划与设计。尤其是最近两年,安徽高考数学试题偏难,学生本身自信心不足。笔者结合自身的高三教学实践经验现从以下五个方面
- 从2008年高考听力试题剖析听前的预测技巧
- 作者：潘登峰 来源：英语知识 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 选项 原文 考试 听前预测 预测技巧 高等学校招生 高考 试题剖析 听力材料 对话
- 描述：每年高考,尽管命题设计者设计试题时挖空心思地出题考查学生对语言材料的理解,但题干中往往渗透出该段材料的主题及大概意思。在录音播放前,我们利用题干和其选项以及有关的背景知识可以作出预测,听的时候就把听到的信息同事先的预测进行对比,以帮助对所听材料的理解。
- 1998年高考物理试卷简析与教学反思
- 作者：孙开军 来源：物理教师 年份：1998 期刊类型 ：期刊 关键词： 1998年 全面覆盖 教学 覆盖面 考试说明 高考试卷 中学物理 重点内容 物理试卷 内容表
- 描述：1 1998年高考物理试卷简析1.1 知识覆盖面广从表1可以看出:1998年高考试卷内容全面覆盖《考试说明》中《知识内容表》的20个单元,对中学物理的重点内容都作了考查,其中直接或间接涉及的考点超过全部考点(103)的半数以上.
- 高中生物课实施生态文明教育的对策与途径
- 作者：吴国艳 来源：宿州教育学院学报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 途径 生物 对策 生态文明教育
- 描述：建立生态文明教育进课机制是实施生态文明建设的首要任务。高中生物课程应该成为中学生生态文明教育的主阵地。本文分析了生态文明教育的重要性,提出修订教材,实施融入教育;强化生态理论教学,实施理念教育;利用国家生态文明教育基地,实施实践教育等对策措施。
- 安徽女山湖自然保护区浮游生物群落生态
- 作者：鲍方印 肖明松 王松 崔峰 来源：湖泊科学 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 生态分布特征 浮游生物
- 描述：2007年4月-2009年5月对安徽女山湖自然保护区浮游生物群落生态进行调查研究,共检出浮游植物8门45属113种;浮游动物包括原生动物、轮虫、枝角类、桡足类,共检出33属78种.分析表明女山湖不同
- 甜叶菊生物发酵制剂抗氧化成分的分离纯化和结构鉴定
- 作者：于慧 王锡昌 宋仁政 奚印慈 来源：食品与发酵工业 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 抗氧化活性成分 生物发酵制剂 多酚类化合物 纯化 结构鉴定 分离
- 描述：分离、纯化了甜叶菊生物发酵制剂SC3的强抗氧化活性成分,包括以清除DPPH自由基能力为活性跟踪指标,选用石油醚、乙醚、乙酸乙酯和正丁醇等不同极性溶剂进行萃取分部,将得到的甜叶菊生物发酵制剂Scs强
- 甜叶菊多倍体诱导及其生物学特性的研究
- 作者：漆慧娟 来源：浙江农林大学 年份：2014 期刊类型 ：学位论文 关键词： 甜叶菊 基因表达模式 同源四倍体 倍性鉴定
- 描述：、气孔指标、叶绿体个数及叶绿素相对含量进行比较，采用qRT-PCR法比较分析两者甜菊醇糖甙生物合成的关键基因SrKO、SrKA13H、SrUGT85C2、SrUGT76G1、SrUGT74G1基因
- 甜叶菊同源四倍体种质创新及生物学特性比较
- 作者：李红 来源：南京农业大学 年份：2013 期刊类型 ：学位论文 关键词： 甜叶菊 诱导鉴定 同源四倍体 秋水仙素 甲基化敏感扩增多态性 种质评价
- 描述：菊DNA的甲基化差异分析做了初步探讨,主要结果如下：1.收集不同地区的甜叶菊,通过HPLC法测定其甜菊糖苷含量,
- 离子束辐照甜叶菊种子当代生物学效应和育种研究
- 作者：王钰 苏婷婷 杨婷婷 吴跃进 来源：第九届全国辐射与环境生物物理学术交流会 年份：2011 期刊类型 ：会议论文 关键词： 甜叶菊 当代效应 离子束
- 描述：本文针对甜叶菊种子发芽率低(25％以下)的问题,用20 keV N+离子束处理甜叶菊种子,4个剂量辐照研究不同注量下甜叶菊种子发芽势以及发芽率的变化情况,并分析各处理组间差异.经统计分析,不同注量的甜叶菊种子发芽势和发芽率在α=0.05水平上差异显著.结果表明,离子束辐照甜叶菊干种子可影响当代的发芽势和发芽率,随注量增大,发芽势和发芽率均呈先升后降趋势;这种变化可能与离子束对甜叶菊种子表面的溅射刻蚀作用有关,在离子刻蚀作用下种子表面的通透性改变,萌发过程中吸水透气性变强,提高了种子的发芽势和发芽率,随着注