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高中语文教学人文精神的渗透
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作者:唐凯
来源:学周刊
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
高中语文 渗透 人文精神 措施
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描述:我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈,高中语文与以往的语文教学有所不同,不是单纯的基础性教育,主要是培养学生具有更强更好的语文素养,语文素养所包含的能力比较广泛,不仅是口语交际能力、阅读理解能力,还有人文精神的感知能力,语文的重要内涵。
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高中语文教学人文精神的渗透
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作者:唐凯
来源:学周刊(下旬刊)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
高中语文 渗透 人文精神 措施
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描述:我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈,高中语文与以往的语文教学有所不同,不是单纯的基础性教育,主要是培养学生具有更强更好的语文素养,语文素养所包含的能力比较广泛,不仅是口语交际能力、阅读理解能力,还有人文精神的感知能力,语文的重要内涵。
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弘扬雷锋精神,塑造学生美好心灵
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作者:朱德保
来源:教书育人
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
学校德育工作 培养学生 育人能力 班主任 育人观念 雷锋精神 教师队伍建设 师资队伍建设 首要任务 心灵
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描述:一、加强教师队伍建设教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作制胜的关键。教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。塑造学生美好心灵,必须把师资队伍建设作为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育的关键。教师要更新育人观念,在教育教学活动中全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伙伴和领航人。要整合
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奥林匹克精神对大学生素质教育的作用
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作者:解煜 郭永成
来源:吉林化工学院学报
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
奥林匹克精神 作用 大学生 素质教育
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描述:文章从奥林匹克精神的本质、内涵、价值和现实意义探讨人手,针对当前加强大学生素质教育的重要性,提出了奥林匹克精神教育对培养大学生素质教育的重要作用,旨在传播和弘扬奥林匹克精神,全面推进我国大学生素质教育思想的创新,为新形势下丰富和发展高校精神文化,促进大学生素质教育的实施和发展提供依据.
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持刀伤人,精神病人被强制治疗
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作者:暂无
来源:皖东晨刊
年份:2015
期刊类型 :报纸
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描述:晨刊讯明光市的柳某患精神分裂症多年,持刀伤人。日前明光市人民法院依法对柳某予以强制治疗。经法定程序鉴定,柳某属于依法不负刑事责任的精神病人,且有继续危害社会的可能,符合强制医疗条件。这是新修改后的《刑事诉讼法》实施以来明光法院审结的首例强制医疗案。2015年2月11日,在明光市农贸市场东门某茶庄门口
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新农村合作医疗中农民续保意愿调查研究:以安徽省明光市为例
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作者:冯鑫 朱泽洋
来源:农村经济与科技
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
新型农村合作医疗 影响因素 建议 续保意愿 明光市 农民
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描述:与参保意愿的研究相比,续保意愿的研究可以更加直接地为完善新型农村合作医疗制度提供政策依据,实现新型农村合作医疗制度的可持续发展。对安徽省明光市农村居民的新型农村合作医疗的续保意愿行为进行问卷调查,归纳出影响农民续保意愿的因素,运用模型探究因素影响情况,最后在实证研究基础上提出自己的政策建议。
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探索农村民间金融新模式:安徽明光市兴旺农民资金互助合作社个案研究
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作者:夏蕾 官桂生
来源:滁州职业技术学院学报
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
农民资金互助合作社 农村民间金融组织
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描述:农村金融是现代农村经济的核心。相比城市金融发展状况,农村金融的发展已远远不能适应农村经济发展的要求。培育农村合作金融组织,已成了农村金融体制最重要、最紧迫的改革和创新。
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供给侧改革在“智能配肥”中迈步 中化集团深入开展农企合作、助力化肥“零增长”
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作者:赵光辉
来源:中国农资
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
石坝镇 安徽省明光市 职业农民 中化化肥 中化集团 配方肥 智能制造 配肥 经验交流会 种植业司
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描述:1实现化肥“零增长”离不开供给侧改革4月15日,安徽省明光市石坝镇,当地的十几位种植大户向与会者集体宣誓要落实化肥“零增长”计划,做新型职业农民。在中化集团携手农业部组织的“农企合作推进配方肥应用,助力化肥零增长经验交流会”上出现的这一幕,将政府、企业和农民集合到了一个目标下。
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让“动手实践、自主探索、合作交流”成为数学课堂教学主体
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作者:袁同胜
来源:小学科学(教师)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
自主探索 评价 动手实践 合作交流
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描述:儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式。数学教学中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手实践、自主探索、合作交流。
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让"动手实践、自主探索、合作交流"成为数学课堂教学主休
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作者:袁同胜
来源:小学科学:教师
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
自主探索 评价 动手实践 合作交流
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描述:儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式.数学教学中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手实践、自主探索、合作交流.