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师资建设(理论与政策版)(1)
关于小学数学实践性作业设计的几点思考
作者:戴辉棉  来源:科教文汇 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  创新性  实践性作业  趣味性  生活性 
描述:小学数学实践性作业,是指通过作业这一形式让学生把数学学习和生活实际、社会实践联系起来,用学到的数学的知识去观察实践,领悟和解决生活中的一些实际问题。数学实践性作业能真正培养学生养成独立的工作能力
大学生创业实践发展态势分析与政策创新
作者:姚祎 徐映珺 王志谋  来源:赤峰学院学报(自然科学版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 政策创新  创业实践  大学生 
描述:运用定型和定量相结合的方法,从多方面实证分析中国大学生就业发展态势.对大学生创业实践从滞后创业教育趋向协调,政策创新与大学生创业实践协调发展状况,沿海发达城市创业相对于农村基层创业优势及大学生创业实践辐射作用较弱、呈边际下降态势等方面提出了大学生创业实践的新定义与若干政策建议.
基层院“四化”建设的实践与思考
作者:钱善义  来源:中国检察官 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 队伍建设  四化  检察工作  法律监督  现代化建设  基层人民检察院  实践与思考  检察机关  最高人民检察院  基层检察院 
描述:基层检察院建设是全部检察工作的基石,在检察事业发展中具有全局性、基础性、战略性地位。在2011年6月1日召开的全国基层检察院建设工作座谈会上,最高检常务副检察长胡泽君指出,当前和今后一个时期
检察官职业导师制的探索与实践
作者:周寿忠 刘娟  来源:人民检察 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 职业  霍姆斯  司法活动  司法工作  检察官  实践经验  理性色彩  导师制 
描述:审判、检察等司法活动是带有鲜明实践理性色彩的工作,实践经验在司法工作中具有举足轻重的地位。美国近代著名法官霍姆斯曾指出,“法律的生命不在于逻辑,而在于经验”。嚯姆斯的这一论断。绝不是单纯反对逻辑的作用,只是在深刻认识到逻辑的局限性基础上,强调经验在其中的作用。
我国小城镇建设的实践与思考
作者:杨志愿  来源:农技服务 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 小城镇建设  对策  发展现状  问题 
描述:阐述了我国小城镇发展的现状,分析了其发展中存在的问题,提出了加快小城镇建设步伐的对策。
351戒毒模式心理干预路径选择及实践
作者:余功才  来源:犯罪与改造研究 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 心理干预  路径  基础理论  行为养成  戒毒模式  实践  心理康复  行为矫正 
描述:近年来,湖北省戒毒系统从医学康复、行为矫正、心理康复等基础理论人手,初步形成了以“三期一延伸”(即急性脱毒期、康复巩固期、回归准备期,后续照管延伸)为主线、“五个重建”(即生理康复、行为养成、心理康复、认知提升、家庭和社会功能重建)为核心的351戒毒模式。据2013年回访调查,保持操守率达26.56%,351或毒模式初见成效。
徐明高速公路环保节约设计理念的探索与实践
作者:李景丰 薛峰 李昌虎  来源:公路交通技术 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 环保  公路建设  节约  措施 
描述:近年来,为使公路建设对自然环境的破坏和能源消耗降至最低,环保与节约的设计理念在公路建设中逐渐得到重视并广泛应用。阐述徐明高速公路环保节约型设计的具体措施,供同类型工程设计参考。
小学数学“解决问题”策略的教学思考与实践
作者:李晓燕  来源:好家长 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  教学  解决问题策略 
描述:在小学数学教学中,如何解决问题是整个教学工作的核心,而为了培养学生解决问题的能力,就必须在教学数学中加强解决问题策略的教学,并应用于实践之中,才能更好地实现教学质量的提升。
高考数学二轮复习之高效课堂的探究与实践
作者:甘正平  来源:现代教育科学(中学教师) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 高考复习  高考数学  方法技巧  应试能力  接受范围  化归  数学能力  思维能力  综合性工程  数学题 
描述:高考复习是一项系统的综合性工程,需要我们对每个阶段的任务和目标及方式方法做出详细的规划与设计。尤其是最近两年,安徽高考数学试题偏难,学生本身自信心不足。笔者结合自身的高三教学实践经验现从以下五个方面
在初中物理教学中搭建学生实践能力培养的平台
作者:孔令茹  来源:教师 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  初中物理  实践能力 
描述:教师如何在快速发展的社会中去捕捉科学创新的脚步,在课堂中为学生搭建起实践能力恣意驰骋的平台,这是每位初中物理教师必须深深思索的问题。在初中物理教学中,学生的实践能力培养是新课程物理大纲明确提出的核心发展方向,应引起特别的重视。本文结合"光的反射"相关内容的教学,从三个方面进行了阐述。