检索结果相关分组
- 浅谈新形势下基层院检察文化建设的实践与思考
- 作者：钱善义 王焕娟 来源：滁州职业技术学院学报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 启示 文化 基层院文化 检察文化
- 描述：了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的重要方针。最高人民检察院曹建明检察长要求各级检察机关把加强检察文化建设摆在检察工作的重要位置。基层检察院作为的检察机关重要组成部分，应积极探索创新，突出地方特色，打造品牌文化，坚定不移地做社会主义文化大发展大繁荣的建设者、保障者。
- 中职机械制图教学中学生能力培养实践
- 作者：马祥梅 来源：大观周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 机械制图 能力培养 实践
- 描述：文章论述了针对《机械制图》课的难点知识的学习，采用看、做、议、比的教学法，着重加强学生的认知能力、分析问题能力、创新思维能力、应变能力的培养，取得了事半功倍的效果。
- 关于培养学生非智力素质的思考和实践
- 作者：华林 来源：黑龙江教育 年份：1995 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 素质的培养 学生素质 非智力素质 《中国教育改革和发展纲要》 学习习惯 摆脱“应试教育” 阅读习惯 思考和实践 文化课教学
- 描述：关于培养学生非智力素质的思考和实践安徽明光市第二小学校华林近几年，教育界一些同志提出重视培养学生非智力素质问题，这是一个切中时弊的命题，是随着教育改革深化应运而生的教育科研课题。然而，这一命题并未引起普遍的重视，对于纠正片面追求智力培养的倾向也未起到...
- 对计算机辅助数学教学的实践与思考
- 作者：张圣功 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 数学教育教学 数形结合 教育形势 几何画板 思维策略 分类讨论 学习过程 计算机辅助教学 变式
- 描述：为适应教育形势的发展,我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究,积极把计算机辅助教学引入数学课堂。将计算机辅助教学做为实施数学教学现代化的突破口,使本校数学
- 如何在综合实践活动中激发学生的问题意识
- 作者：汤长江 来源：学苑教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 综合实践
- 描述：小学综合实践活动课立足培养学生发现问题、提出问题的能力,通过将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态的方式,让学生通过亲身体验来了解知识、现象,形成问题意识。
- 对计算机辅助数学教学的实践与思考
- 作者：张圣功 来源：吉林教育(中小学教育) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学现代化 课题研究 数学教学 数学教育教学 教育形势 计算机辅助教学 实践 数学课堂
- 描述：为适应教育形势的发展，我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究，积极把计算机辅助教学引入数学课堂。将计算机辅助教学做为实施数学教学现代化的突破口，使本校数学教育教学水平得到了提高。本人通过自己在数学教育教学中的认真实践与思考，认为数学学科与计算机辅助教学相结合的优点有以下几方面
- 明光市国有集体企业改革的实践与思考
- 作者：张松坚 来源：新型工业化道路与县域经济发展——安徽县域经济发展论坛 年份：2004 期刊类型 ：会议论文 关键词： 论坛 企业改革 县域经济发展
- 描述：加快国有集体企业改革是当前一项重要而紧迫的任务。2003年以来,明光市委、市政府积极探索,开拓创新,通过整体出售、切块重组、股份经营、依法破产等多种形式,加快推进市属国有集体企业改革步伐,取得了初步的成效。企业改革的核心是产权制度改革,难点是筹措改革资金,根本是维护职工利益,关键是规范改制行为。
- 创新引领发展,特色开启新路——记龙利得包装印刷股份有限公司董事长徐龙平
- 作者：尹雪峰 缪惟民 纪斋 来源：上海包装 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 印刷人 瓦楞纸板 印刷包装行业 利得 皖江城市带 机械配件 区域发展规划 区域经济 明光市 泛长三角区域
- 描述：在中国包装印刷行业中,龙利得创造了一个高速发展的奇迹。龙利得包装印刷股份有限公司董事长徐龙平,自1996年进入印刷包装行业以来,一路探索,一路创新,从2000年创办龙尔达纸业有限公司,到2006年
- 关于培养学生创新思维能力的研究：利用生物学史培养学生的思维能力
- 作者：徐丹丹 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 生物学史 创造性思维 假说——演绎法 促胰液素 生物学
- 描述：和科学的研究方法，体会科学家不畏艰辛、勇于探索的科学精神，从而培养学生的创新思维能力，提高学生的科学素养。
- 激趣、设疑、创新,打造英语高效阅读课堂——朱晓媛老师教学片段赏析
- 作者：戚川云 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 高效 阅读 英语教学
- 描述：摸索探索的萌芽发展阶段,还有许多地方值得我们研究和探讨,小学英语阅读教学的好的教学模式和教学方法还有待探索.笔者将结合朱晓媛老师的教学片断和大家一起来体验激趣、设疑、创新,打造的小学英语有效阅读课堂.