检索结果相关分组
- 学生自主管理教育模式概述
- 作者：吴继光 来源：课程教育研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育家 自我发展 学生会 工程简化 自主管理 教育模式 主体作用 传统教育教学 自我教育 教学模式
- 描述：传统的教育是灌输式的教学模式,在这种模式里学生的主体作用常被忽视,这不利于学生的发展。而学生自主管理教育模式与传统的模式相反,更有利于学生的发展。一、学生自主管理教育模式产生的背景传统教育教学中
- 浅谈小学生创造思维能力的培养
- 作者：吴继光 来源：现代教育教学导刊 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：的几点做法： １ 通过设疑培养学生创造思维能力 在教学中要通过设疑创造培养思维的情境。如我在教学“除法的初步认识”时，要求学生把10根小棒分成2份，学生动手操作后请仔细观察结果，得出的结果不同，一种是分得
- 吴棠与咸同政局 创新工程
- 作者：顾建娣 来源：北京：中国社会科学出版社 年份：2014 期刊类型 ：图书 关键词： 清后期 中国 政治制度史 研究
- 描述：吴棠是咸同“中兴”时期一位重要的历史人物。他由举人大挑一等，掣签南河负责河工，由知县升至总督。前期一直在江北剿捻。其权力鼎盛时期，以漕运总督节制所有江北文、武各员及军务、地方一切事宜，江北粮台的筹饷以及饷项的支配都由其负责。在曾国藩、李鸿章因镇压太平军和捻军而总督两江或巡抚江苏之时，吴棠一直掌控着江北淮、扬、徐诸府，实际上在江苏境内隐隐形成与江南的分庭抗礼之势，是晚清权力最大的漕运总督。同治五年，吴棠调任闽浙总督，为实行自己的施政措施不惜得罪左宗棠和沈葆桢等人，最后清廷只好将其调任四川总督。吴棠在川督任上
- 让农民从创新中得到更多实惠
- 作者：余依霖 吴继光 来源：中国劳动保障报 年份：2010 期刊类型 ：报纸
- 描述：人才资源是第一资源，是一个地区的核心推动力。去年颁布的国家中长期人才规划纲要提出：要确立人才竞争比较优势。当下，经济的全球化带来人才的国际化，一直人才短缺的欠发达的地区，在新一轮全球人才竞争中更加处于被动，处于劣势。如何变被动为主动，化劣势为优势，构筑起区域人才竞争新优势,是我们必须思考的战略命题。