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阿凡提
（1）
“我是少年
阿凡提
”的教学设计
作者：
金玲
来源：
新课程学习(中旬)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
阿凡提
教材分析
新疆民歌
自然生态环境
教学目标
少年
环保教育
歌曲
设计意图
新疆少数民族
描述：
:
1
.知识:认识#记号,感受#记号音响效果,并能唱准2.能力:通过学习歌曲《我是少年
阿凡提
》,让学生感受和体验乐曲诙谐轻快的情绪以及浓郁的新疆少数民族的节奏特点
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