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小学教学设计(数学科学版)(1)
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在童趣中学习
作者:刘莹莹  来源:小学科学(教师版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 热爱生活  拼音教学  合作探究  儿童身心发展  认读  课程标准  学习过程  智力振奋  内心状态  学拼音 
描述:引言:《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。和旧大纲相比,明显地降低了学生对拼音学习的要求。对于刚入学接触拼音的孩子来说,教师不要过高
浅谈高中生物学作业的优化设计
作者:岳崇孝  来源:中学生物教学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 高中生物学  生物科学  生物学知识  课程标准  生活情境  情感态度  学习过程  生物课程  优化设计  课堂改革 
描述:课程标准提出,生物课程以提高学生的综合科学素养为宗旨,在"知识、情感态度与价值观、能力"3个方面体现具体的学习目标。而作业是课堂的延伸,有效的作业设计,可以提高教学的效率,增加教学的有效性。根据
浅谈初中思想品德课中的情感教育
作者:吴昌明  来源:中学政史地 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 情感体验  教学经验  知识学习  情感教育  课程标准  初中  思想品德  新课程改革 
描述:随着新课程改革的不断推进,思想品德课程标准对教师提出了更高的要求,教师不仅要重视学生的知识学习,还要关注学生的情感体验。在这一形势下,如何更好地调动学生情感就成为思想品德教师亟须解决的问题。下面笔者