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小学识字教学浅论
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作者：卢炳好
来源：考试周刊
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
激发兴趣 识字教学 掌握方法 联系生活
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描述：小学识字教学具有十分重要的意义,教师在实际教学中,应根据学生的年龄特点,采用多种新颖活泼的方法,努力激发学生的识字兴趣,让他们发自内心喜欢识字;引导学生在生活中识字,教育学生做生活的有心人,把识字与生活实际联系起来,从而拓宽识字途径;通过多种途径教给学生识字的方法,培养学生的识字能力,让学生真正成为识字的主人,从而使识字教学收到事半功倍的效果。
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初中历史有效性教学的体会
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作者：季明
来源：金陵瞭望(教育)
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
激发兴趣 锻炼平台 理解能力
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描述：初中历史课堂针对的是天真好奇的学生,他们喜欢听、注重记忆那些直观较强的历史事件和历史人物,他们不喜欢平铺直叙,死记硬背.我们在教学过程中应当密切关注学生这个心理特征.学习历史事件,可以铺着氛围,声色蒹具,把直观的课本变成形象的舞台；学习历史人物可以着重刻画鲜明人物性格,使之跃然纸上,历历在目.
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