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创设有效教学情境,促进学生自主探究: 作者：王伟 来源：小学生(教学实践) 年份：2012 期刊类型：期刊 关键词： 数学课堂教学数学教学学生自主学习自主探究 数学知识 《数学新课程标准》创设教学情境有效教学情境; 描述：努力追求的。在数学课堂教学中,创设有效的教学情境,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是学生提高学习能力的科学途径。有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生自主地发现知识、探索知识

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