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初中数学活动课教学的途径: 作者：马继昌 来源：新课程(教师版) 年份：2005 期刊类型：期刊 关键词： 活动课教学数学模型新课程初中数学数学教学 数学知识 心理特点数学活动课引导学生学习数学; 描述：新课程的基本出发点是:促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学教学的自身特征,更应遵循学生学习数学的心理特点,强调从学生已有的生

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