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饱含民族情,唱响新时代：观《唱响新时代》音乐鉴赏课有感
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作者：戴泽曼
来源：现代阅读(教育版)
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
用情感人 以情育人 体验 自身优势 探究 音乐
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描述：以音乐审美的核心理念贯彻整个教学,以学生为主体,探究、体验音乐的魅力,发挥自身优势,提高教学效果,用情感人,以情育人。教育是一种高深精妙的艺术,更是一种充满耐心和爱心的智慧!
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课堂教学中的引课探究
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作者：方宗保
来源：长春教育学院学报
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 教学内容 教师 学习兴趣 探究 课堂效率 德国教育 思考 课堂教学 第斯多惠
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描述：每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
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