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中学物理教学中如何培养非智力因素: 作者：孔令华 来源：课外阅读(中下) 年份：2012 期刊类型：期刊 关键词： 学习动机技术进步情感交流学习兴趣中学物理教学培养 引导学生 非智力因素; 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步，引导学生对社会的关心和参与，使学生乐学，而要做到乐学，就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机，增强意志等非智力因素对学生的影响。以下就中学物理教学中如何培养非智力因素谈几点体会。一、上好每一堂课，让学生乐学在课重教学中注意情感交流。

班主任工作的心得体会: 作者：吴继光 来源：新课程(下) 年份：2012 期刊类型：期刊 关键词： 学习班级管理家长经验心得体会任课教师学生成长两极分化班主任工作 引导学生; 描述：有人说:班主任是世界上最小的主任;也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经过一次次心灵的历程,我认为做班主任是不乏味的、不遗憾的。我校学生起点低,教室上课难,学生两极分化,班主任工作难。在当班主任的这几年里,我总结了几点经验。