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“学”贵在“问”：小学生质疑能力的培养初探: 作者：张勇 来源：新课程学习(下旬) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 教学氛围 学习方法 教学情境; 描述：小学语文是学生学习语文的启蒙阶段,是培养学生质疑能力的重要途径。因此,在小学语文课堂教学中,教师应当注意激发学生"想问",鼓励学生"敢问",指导学生"会问",培养学生"好问",从而让学生在获取知识、发展能力的同时,培养勇于探索和创新的精神和习惯。