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运用自我反思调整大学新生学习策略的实践研究: 作者：吴继光 来源：首都师范大学 年份：2008 期刊类型：学位论文 关键词： 量的研究学习策略质的研究自我反思; 描述：学习策略的研究,具有重要的理论意义和实践价值,一直是心理学、尤其是教学心理学界关注的热点问题。学习策略已成为衡量学生是否学会学习、学会思考的根本标志,是影响学生学有成就的主要因素之一。对学习策略

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