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如何阅读课文
作者:张茂永  来源:成才之路 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 吕叔湘先生  阅读目的  认读  阅读主体  思维能力  阅读技能  创造才能  理解词语  书面材料  阅读教学 
描述:阅读,是我们获取科学文化知识的源泉。有效的阅读手段或方法,将大大地提高我们的知识储量和质量,增长我们的知识,提高我们的才干,激发我们的创造才能。一、明确阅读目的阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文