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明光市松栎混交林现状及迹地更新存在的问题与对策建议
作者:王献昌  来源:安徽农学通报(下半月刊) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 松栎混交林  迹地更新  明光市 
描述:介绍了明光市松栎混交林现状,分析了其迹地更新林分生长状况及其存在的问题,并提出了对策建议,主要是造林设计和抚育管理等。
发挥自身优势 拓展县域市场——对明光市农行业务发展现状的调研及建议
作者:梁长宝  来源:安徽农村金融 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 调研  市场  自身优势  现状  业务发展  农行  县域  明光市 
描述:社会经济发展现状与特点明光市地处经济欠发达地区,该市整体社会经济发展现状可以概括为:大农业、小工业、穷财政。1.大农业。明光市现有农业人口50.4万人,占全市人口的80%,是一个典型的农业经济
安徽省农村地区中学生体育参与现状研究——以明光市为例
作者:刘超  来源:宿州学院学报 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 年级差异  体育参与  性别差异  农村中学生 
描述:通过问卷调查、实地调研、数理统计等方法,对当前明光市农村中学学生体育参与的现状进行调查研究。结果表明:学生参与体育行为总体水平不高,既存在性别差异,也存在年级差异。学生体育锻炼以自由活动为主,缺乏
议论文教学到底该教什么和如何教:中学议论文教学现状之管窥
作者:陈博  来源:中学语文教学参考(中旬刊) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  学习  学生  教学现状  说明文  记叙文  议论文教学  小学 
描述:相对于说明文和从小学就开始学的记叙文来讲,议论文学习的难度似乎更高一些。这就需要教师在教学议论文时多下工夫,帮助学生通过逻辑论证分析道理,在学生灵魂深处点燃思辨的火焰,从而帮助学生切实掌握这一类文章。
淮河流域(安徽段)两栖爬行动物多样性现状及保护措施
作者:鲍方印 王松 杨维来 肖明松 崔峰 张小敏  来源:中国农学通报 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 爬行动物  多样性  相似系数  两栖动物  淮河 
描述:,东洋界和广布种种类分布相对丰富。相似系数分析表明沱湖和女山湖相似系数最高,说明其生境和其他两个保护区相比更为优越。此研究有助于了解该地区两栖爬行动物的多样性现状,为进一步加强资源的保护和可持续利用提供参考。
七里湖综合治理十年后沿江居民血吸虫感染现状调查
作者:周利 何家昶 王恩木 高风华 吴维铎 徐伏牛 檀斌 解光应 王学贵 汪根稳 叶昀  来源:热带病与寄生虫病学 年份:1994 期刊类型 :期刊 关键词: 改造工程  综合治理  居民  文化程度  血吸虫感染  感染率  接触疫水  感染度  主体工程  血吸虫病 
描述:七里湖为沿江一较大湖泊,原呈冬陆夏水状,历史上为血吸虫病重疫区。1974年,东至县动用20万民工,耗资1526.3万元进行综合治理,1976年主体工程竣工,使400.4万m~2的湖区变为内陆,彻底改变了原来面貌。至1982年,改造工程基本完成,钉螺面积从治理前的3200万平方米降至292万平方米,减少了90.8%;原沿湖3个村的居民感染率从
克服汉语式思维,提高英语写作水平
作者:高升勇  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 英语写作  汉语思维  解决策略 
描述:本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平,强化写作教学效果。
浅论英语教学中学生思维能力的培养
作者:胡业英  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 培养方法  英语教学  英语思维能力 
描述:随着中国改革开放的深入,中国和世界的交流越来越密切。作为世界上应用最广泛的语言——英语,越来越重要。培养英语人才,英语教师担起了非常重要的责任,培养学生思维能力就成了重中之重。本文从英语教学、英语思维能力的重要性、存在的问题、解决的方法等各方面作出分析。
小学英语课外阅读面临的问题与优化对策
作者:郭玉洁  来源:校园英语(下旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学英语  教育  课外阅读  发展 
描述:,对于开阔学生的视野、养成良好阅读习惯进而提升英语运用水平起着至关重要的作用。但是从我国小学教育的现状来看,很多英语教师往往过多的重视学生的考试成绩而忽略了引导学生进行课外阅读,英语课外阅读情况不容乐观。
高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
作者:葛世菊  来源:校园英语 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高考英语  解题技能  短文改错  培养 
描述:高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。