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数学奥林匹克问题
作者:暂无 来源:中等数学 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  延长线  梅涅劳斯定理  四边形  直角边  数学奥林匹克  割线  最大值  等腰  教育研究中心 
描述:数学奥林匹克问题
数学学习方法探讨
作者:吴继光  来源:新课程学习(下) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 方法探讨  依赖心理  成绩单  记笔记  原因分析  学习计划  主动性  考试试卷  掌握学习  数学学习 
描述:每次考试完后,通过考试试卷和成绩单的分析,我总不满意,高分的少,平均分低。为什么做过的原题,大多数同学还拿不了分,这值得我们深思。 一、原因分析 1.学习没有主动性 进入高中以后,还像初中时那样有
数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
作者:樊红将  来源:数理化学习 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 初中生  新数学课程  学习评价 
描述:数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
作者:樊红将  来源:数理化学习(教育理论版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 初中生  新数学课程  学习评价 
描述:数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
关注教学生成,提升教学魅力
作者:胡红娟  来源:速读(中旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  策略  教学生成  教学魅力 
描述:在小学语文课堂中,往往会出现一些出乎意料的事,这些事虽然是意料之外的,但是只有准备充分,就是情理之中的。本文从笔者的教学实践出发来全面阐述将课堂意外变成教学生成的精彩策略,其主要内容包括:心中有书、全面预设教学环节;眼中有人、倾听不一样的声音;手中有法、引导学生研究课文。