超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(747)
图书
(2)
会议论文
(2)
报纸
(1)
图片
(1)
新闻
(1)
按栏目分组
山水风物
(694)
(20)
(13)
(12)
(8)
人物名家
(6)
明光记忆
(1)
按年份分组
2017
(14)
2016
(124)
2015
(124)
2014
(78)
2013
(78)
2010
(61)
2009
(42)
2006
(6)
2004
(7)
2002
(4)
按来源分组
吉林教育
(31)
试题与研究(新课程论坛)
(22)
中学课程辅导.教学研究
(15)
新课程(中学版)
(9)
现代教育科学(中学教师)
(5)
中学课程辅导(教师通讯)
(3)
新课程(中学)
(3)
滁州职业技术学院学报
(3)
中华素质教育
(2)
新课程·中学
(1)
相关搜索词
情感
物理教学
教学改革
虚拟和现实
研究对象
物理实验教学
有效教学
评课
讲授法
探究教学
习题教学模式
讲授方式
生活情趣
素质教育
自主学习
物理
教学方法
物理实验
科学探究
科学家
自觉性
电热管
教学
策略
教学衔接
有效性
技术进步
自信心
脑
相关关键词(TOPN)
情感
物理教学
教学改革
虚拟和现实
研究对象
物理实验教学
有效教学
评课
讲授法
首页
>
搜索
>
物理教学
(747)
磁通量概念的“探究—建构式”
教学
初探
作者:
谭琳
李正福
吴继光
来源:
中学物理
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
磁通量
量概念
知识建构
感应电流
电磁感应定律
科学探究
重要内容
建立过程
电磁感应现象
探究过程
描述:
1
引言磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的
物理
量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中
物理
教学
的一个重点和难点.本文通过简要回顾
物理
学发展中磁通量概念的建立过程,结合概念
首页
上一页
21
22
23
24
25
26
27
28
29
下一页
尾页