检索结果相关分组
- 对学习生物学的几点建议
- 作者：张加翠 来源：中学生物教学(下半月) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 解题方法 实验设计能力 建议
- 描述：高中阶段的生物学习对于大部分学生来说是一个新的起点，能否起好头并在以后的学习中获得好成绩，笔者认为心态十分重要，必须具备积极主动的学习态度才能在意识和行为上保持主动，在接触新知识时，学会乐于
- 小麦施用生物钾肥的效果
- 作者：周福红 郁道东 刘立华 胡爱云 来源：安徽农学通报 年份：1999 期刊类型 ：期刊 关键词： 经济性状 小麦 生物钾肥
- 描述：小麦施用生物钾肥可以改善小麦的经济性状，提高抗逆性，增产３０．９％，增收１１５２．８５元／公顷。
- 离子选择电极法测定水体中氟化物的不确定度分析
- 作者：姚瑶 来源：安徽农学通报 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 氟化物 水体 不确定度
- 描述：建立了离子选择电极法测定水体中氟化物的合成标准不确定度的数学模式,它由质量的标准测量不确定度、体积的标准测量不确定度和酸度计的标准测量不确定度组成.应用一个实例对这三部分标准不确定度的分量作了详尽的分析和计算,得出测量扩展不确定度的结果.
- 流动注射化学发光法测定甜叶菊糖苷
- 作者：杨丹 郝再彬 来源：化学工程师 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊糖苷 铁氰化钾 化学发光 流动注射
- 描述：0.05～10mg·mL-1,其回归方程:y(峰面积)=360.8x(mg·mL-1)+286.3,r=0.9941,检出限为0.05mg·mL-1.对5mg·mL-1甜叶菊糖苷溶液连续测定,每次得4个
- HPLC法测定甜叶菊有效部位中4个酚类成分含量
- 作者：李军 姜华 石任兵 来源：药物分析杂志 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 含量测定 甜叶菊 酚类成分 高效液相色谱法
- 描述：-(1→6)-β-D-半乳糖苷]4个酚类成分含量。方法:色谱柱为Hypersil-C18柱(4.6mm×250mm,5μm),流动相为乙腈(A)-0.2%磷酸溶液(B),梯度洗脱[0～30min,A-B
- 硫酸铈铵-亚硫酸钠体系荧光光度法测定甜叶菊糖苷含量
- 作者：蒋泽军 龙施华 李洋 郝再彬 杨正坤 来源：理化检验(化学分册) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 试验方法 光度法测定 高效液相色谱法 天然甜味剂 硫酸铈铵 硫酸钠体系 荧光光谱图 糖苷 测定结果
- 描述：甜叶菊,又名"甜菊"、"甜草",原产巴拉圭,属菊属菊科草本植物。其叶内含有甜叶菊糖苷,是一种天然甜味剂,成为继蔗糖、甜菜糖之后的第三种天然糖源[1],具有高甜度、低热量、无毒无副作用等特点[2]。甜叶菊的主要成分为甜菊苷(St),约占
- 甜叶菊总甙含量测定的简易方法——2，4二硝基苯肼重量法
- 作者：高新长 李钦 来源：食品科学 年份：1986 期刊类型 ：期刊 关键词： 简易方法 含量测定 精密度 甜叶菊 总甙 提取时间 重量法 二硝基苯肼 测定结果 甜菊叶
- 描述：甜叶菊又名甜菊、糖草,是近年来发展较快的一种新甜料作物。甜菊叶片中含有多种低热量、高甜度、安全无毒的甜味物质,其中主要成分是甜菊甙(Stevioside)和甜菊精甙A(Rebaudioside A);前者的甜度约为蔗糖的300倍,含量约占总动量的
- 高中生物通过做题提高成绩探究
- 作者：蔡梦 来源：科教导刊(电子版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高成绩 习题 高效掌握知识点 归纳总结能力提升 规范答题 精准审题
- 描述：做题的目的，一是对知识点进行巩固；二是通过平时的练习，从而掌握解题方法，让我们表达准确、直达得分点；三是通过不同的题型开拓自己的视野，让我们在高考时遇到新题型可以做到不慌乱、从容作答。通过习题来有效提高成绩，需要从三方面做好：习题前，通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点；习题中，做到精准审题、规范答题，注意情景题训练；习题后，注重归纳、总结规律，提高各方面能力。
- 高中生物通过做题提高成绩探究
- 作者：蔡梦 来源：科教导刊(电子版)(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高成绩 习题 高效掌握知识点 归纳总结能力提升 规范答题 精准审题
- 描述：做题的目的,一是对知识点进行巩固;二是通过平时的练习,从而掌握解题方法,让我们表达准确、直达得分点;三是通过不同的题型开拓自己的视野,让我们在高考时遇到新题型可以做到不慌乱、从容作答.通过习题来有效提高成绩,需要从三方面做好:习题前,通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点;习题中,做到精准审题、规范答题,注意情景题训练;习题后,注重归纳、总结规律,提高各方面能力.