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简论朱元璋的“三”思想及政策
作者:张树卿 孙丽华  来源:白城师范学院学报 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  三教思想  政策 
描述:明代开国皇帝朱元璋的“三”思想及政策,既有继承又有发展,具有鲜明的时代性和实用性。不但较好解决了明代的宗教问题,而且也为后来社会解决宗教问题提供了有益的经验教训。
朱元璋兴学立的社会功能探析
作者:战继发  来源:北方论丛 年份:1997 期刊类型 :期刊 关键词: 学校  朱元璋  社会功能 
描述:本文认为,在百废待兴的明初,朱元璋之所以投入极大精力创建学校,把学校与农桑放在同等的重要位置,是因为他对学校的社会功能有充分的认识。朱元璋兴学立的社会功能相当广泛,不仅具有培养封建统治人材的功能
试论朱元璋惩治腐败的重政策及作用
作者:阎现章  来源:高等学校文科学报文摘 年份:1992 期刊类型 :期刊
描述:试论朱元璋惩治腐败的重政策及作用
草根皇帝 朱元璋
作者:文博  来源:北京:线装书局 年份:2013 期刊类型 :图书 关键词: 长篇历史小说  中国  当代 
描述:本书将为广大读者重现历史的风云际会,再现一个历史上真真切切、鲜活生动的朱元璋。阐释帝王的是非功过,为读者呈现一幅壮美的传奇画卷。
议论文教学到底该什么和如何:中学议论文教学现状之管窥
作者:陈博  来源:中学语文教学参考(中旬刊) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  学习  学生  教学现状  说明文  记叙文  议论文教学  小学 
描述:相对于说明文和从小学就开始学的记叙文来讲,议论文学习的难度似乎更高一些。这就需要教师在教学议论文时多下工夫,帮助学生通过逻辑论证分析道理,在学生灵魂深处点燃思辨的火焰,从而帮助学生切实掌握这一类文章。
浅谈地理教学中如何以“趣”促“
作者:田玉龙  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 地理教学  激趣方法  教师  学习兴趣  培养兴趣  直观教学手段  教学过程  巧妙运用  教学方法  引导学生 
描述:当学生对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执著地探索该事物的奥秘。因此,在地理教学过程中,教师应努力采取多样化的教学方法和教学手段,巧妙运用具体的激趣方法,达到以趣促