朱元璋兴学立教的社会功能探析
【作者】 战继发
【作者单位】哈尔滨师范大学
【期刊名】北方论丛
【摘要】本文认为,在百废待兴的明初,朱元璋之所以投入极大精力创建学校,把学校与农桑放在同等的重要位置,是因为他对学校的社会功能有充分的认识。朱元璋兴学立教的社会功能相当广泛,不仅具有培养封建统治人材的功能、教化与善俗的功能,而且有谘政议的功能、安边抚远的功能。也正是学校社会功能的发挥,为朝廷培养了一大批德才兼备的人材,适应了大明帝国从“武定天下”到“文以安邦”的社会转型以及新老交替的需要。而学校对全社会进行教化与导民善俗则在屏弃元季陋习,扭转日益颓靡的社会风气,重构明朝封建统治秩序以及安定边疆、招抚邻国等方面起到
【年份】1997
【期号】第3期
【页码】12-21
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