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让“动手实践、自主探索、合作交流”成为数学课堂教学主体: 作者：袁同胜 来源：小学科学(教师) 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 自主探索评价动手实践合作交流; 描述：儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式。数学教学中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手实践、自主探索、合作交流。

浅谈中学英语课堂教学中的创新教育: 作者：柏玉龙 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 英语语言教学自立探究创新教育设疑启智发散思维; 描述：素质教育是培养21世纪人才的教育。培养创新精神和实践能力的教育是素质教育的核心内容。创新教育就是要在教育过程中培养学生的创新精神和实践能力。英语课堂教学则是培养学生英语仓峙新精神和实践能力的主要阵地。

让＂动手实践、自主探索、合作交流＂成为数学课堂教学主休: 作者：袁同胜 来源：小学科学：教师 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 自主探索评价动手实践合作交流; 描述：儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式.数学教学中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手实践、自主探索、合作交流.

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