创设情境,让高中物理教学更接地气

【作者】 张茂生

【作者单位】安徽省明光市第三中学

【期刊名】中学课程辅导(教师通讯)

【关键词】 情境创设 有效教学 高中物理

【摘要】传统的高中物理教学囿于应试,教师机械灌输,学生被动接受,难以感受到学习的快乐。创设教学情境,丰富教学形式,能培养兴趣、启迪思维、丰富情感。本文主要阐述了创设实验、史学、问题、生活、多媒体情境的策略,旨在让高中物理教学更接地气。

【年份】2016

【期号】第10期

【页码】5

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