文化动态
- 用爱浇灌“留守儿童”
- 作者：姜丽丽 年份：2014 期刊名称：学周刊A版 关键词：班主任 子课题 学习习惯 “留守儿童” “留守学生” 学生研究 行为习惯 完成情况
- 描述：近几年来,社会各界对“留守学生”的关注越来越多,我校也设立了“农村留守学生研究”这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责“留守学生在校行为习惯的养成”这一子课题中学习习惯的研究.我对我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:“留守儿童”的整体学习习惯状况堪忧.
- 用爱浇灌“留守儿童”
- 作者：姜丽丽 年份：2014 期刊名称：学周刊 关键词：家庭教育 子课题 师爱 留守学生 亲情电话 显著性差异 这一天 行为习惯 整体学习 不知道
- 描述：近几年来,社会各界对"留守学生"的关注越来越多,我校也设立了"农村留守学生研究"这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责"留守学生在校行为习惯的养成"这一子课题中学习习惯的研究。我对我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:"留守儿童"的整体学习习惯状况堪忧。学习习惯较差(作业完成情况较差,甚至不做作业)的"留守儿童"有14人,占被调查"留守儿童"总数的33.3%;学习
- “韵语”实验教学中的困惑
- 作者：姜丽丽 年份：2010 期刊名称：青少年日记(教育教学交流版) 关键词：拼音教学 小学语文教学 阅读 农村小学 韵语识字 辽宁省 困惑 实验教学 新体系 综合发展
- 描述："韵语"教学是"韵语识字、尽早阅读、循序作文"教学的简称,它是辽宁省东港市实验小学姜兆臣创设的,于1982年开始研究,1986年正式创立的以"韵语识字"为前提,以"尽早阅读"为核心,以"循序作文"为综合发展的一项五、六年制小学语文教学和幼儿"韵语识字、尽早阅读"教学的新体系。为探索在农村小学实施"韵语"教学的可能性和效果,我校作为试点,我参加了这项实验。下面准备就自己开展"韵语"实验教学的实践中遇到的困惑进行简要论述。
- 再论素质教育与中学英语教学改革
- 作者：姚霜月 年份：2009 期刊名称：中学课程辅导.教学研究 关键词：主体性 英语教学改革 素质教育
- 描述：在当前素质教育的形势下，如何才能更快提高效率，达到我们预期的要求呢？本文以英语教学改革为例，对这一问题进行了初步的探讨。英语教学要求充分发挥学生的主体作用，实行民主教学，从而提高教学质量。
- 加强明光市岭北村创建省级生态村
- 作者：姚连卫 陈香 年份：2015 期刊名称：基层农技推广 关键词：岭北 生态村 效益 规划 措施
- 描述：文章分析了安徽省明光市岭北生态村建设当前发展情况,对其规划内容进行了阐述,并对规划目标的指标分解落实,为今后省级生态村更好的建设提供了一定的理论依据。
- 新常态下基层烟草专卖行政执法队伍建设的几点思考
- 作者：姚辅 年份：2016 期刊名称：法制博览 关键词：烟草专卖 行政执法队伍建设
- 描述：十八大以来,中央提出了“全面依法治国”、“国家治理能力现代化”,是对执法队伍的素质提出新要求,烟草行业在全面贯彻落实十八大精神的基础上顺势提出了“依法治烟,全面推进法治烟草建设”的新要求,而法治烟草建设专卖行政执法队伍建设是关键,因此打造一支政治上靠得住、工作业务精、作风过的硬的基层烟草专卖队伍成为新常态下新要求。本文就如何建设基层专卖行政执法队伍,提出笔者的几点思考。
- 对大学生创业项目选择问题的探讨：以安徽省明光市为例
- 作者：姚祎 王志谋 徐英珺 张莺莺 年份：2014 期刊名称：赤峰学院学报(自然科学版) 关键词：基层创业 大学生 项目选择
- 描述：大学生基层创业主要受到思想认识、项目选择、团队组建和环境条件等因素制约,其中创业项目选择是首要的,也是关键的问题.笔者结合明光市大学生创业调研,就基层创业项目选择问题展开探讨,以期为创业大学生提供一些有益的启示.
- 大学生创业实践发展态势分析与政策创新
- 作者：姚祎 徐映珺 王志谋 年份：2014 期刊名称：赤峰学院学报(自然科学版) 关键词：政策创新 创业实践 大学生
- 描述：运用定型和定量相结合的方法,从多方面实证分析中国大学生就业发展态势.对大学生创业实践从滞后创业教育趋向协调,政策创新与大学生创业实践协调发展状况,沿海发达城市创业相对于农村基层创业优势及大学生创业实践辐射作用较弱、呈边际下降态势等方面提出了大学生创业实践的新定义与若干政策建议.
- 离子选择电极法测定水体中氟化物的不确定度分析
- 作者：姚瑶 年份：2006 期刊名称：安徽农学通报 关键词：氟化物 水体 不确定度
- 描述：建立了离子选择电极法测定水体中氟化物的合成标准不确定度的数学模式,它由质量的标准测量不确定度、体积的标准测量不确定度和酸度计的标准测量不确定度组成.应用一个实例对这三部分标准不确定度的分量作了详尽的分析和计算,得出测量扩展不确定度的结果.
- 数学课堂教学应做到“五给”
- 作者：姚晓风 年份：2000 期刊名称：安徽教育科研 关键词：学习积极性 数学 课堂教学 教学过程
- 描述：数学课堂教学应做到“五给”