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高三生物
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如何培养
高三
学生自学能力
作者:
王远龙
来源:
教师
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
描述:
能力考查是高考命题的基本精神.许多教师在高一高二的时候对学生能力的培养有所欠缺.如何充分利用
高三
一年时间迅速提高学生历史思维水平,自学能力的培养至关重要.本文试就此谈谈自己的看法. 一、指导学生掌握
安徽省滁州市
生物
多样性保护规划的研究
作者:
方晴川
来源:
安徽农业大学
年份:
2013
期刊类型 :
学位论文
关键词:
生物多样性
景观多样性
遗传多样性
生态系统多样性
物种多样性
滁州市
描述:
生物
多样性保护与城市协调发展的模式,以期为我国其他城市开展
生物
多样性保护提供理论和实践指导。主要研究成果如下:
1
高中
生物
课实施生态文明教育的对策与途径
作者:
吴国艳
来源:
宿州教育学院学报
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
途径
生物
对策
生态文明教育
描述:
建立生态文明教育进课机制是实施生态文明建设的首要任务。高中
生物
课程应该成为中学生生态文明教育的主阵地。本文分析了生态文明教育的重要性,提出修订教材,实施融入教育;强化生态理论教学,实施理念教育;利用国家生态文明教育基地,实施实践教育等对策措施。
甜叶菊同源四倍体种质创新及
生物
学特性比较
作者:
李红
来源:
南京农业大学
年份:
2013
期刊类型 :
学位论文
关键词:
甜叶菊
诱导鉴定
同源四倍体
秋水仙素
甲基化敏感扩增多态性
种质评价
描述:
菊DNA的甲基化差异分析做了初步探讨,主要结果如下:
1
.收集不同地区的甜叶菊,通过HPLC法测定其甜菊糖苷含量,
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